蒙语文教学工作总结

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1、蒙语文教学工作总结[蒙语文教学工作总结]蒙语文教学工作总结在过去的一个学期里，他拉哈中心学校蒙语文教学工作在教育主管部门的正确领导下，在县进修学校民教部的关怀和指导下，我们民族教学工作取得了长足的发展，蒙语文教学工作总结。同时在各位蒙语文教师的辛勤努力工作下，圆满完成了年初制定的各项工作计划，为我校蒙语文教学、教研工作打开了新局面，推进我校实施蒙语文素质教育的和谐发展做出了积极的努力。下面就我校蒙语文教教学工作，做简要总结。一、狠抓常规教学工作抓六项常规，即备、讲、批、考、辅、评做到结构完整，进度适宜；讲课努力贯彻蒙语文课改新理念，充分开发学生潜能。很好地完

2、成了各环节的要求，使教学质量有了大幅度提高。对民族小学进行月检制度。对蒙语文教师的备课、业务学习、作业批改、反思教学进行了4次检查，并作有详实的记录。按照要求每位蒙语文教师都完成了每学期的课后反思，丰富了教师的教学经验，有力地提高了教学质量。二、加强教学研究、提高校本教研力度结合实际，总校以年组为单位，开展在常规教学中进行校本教研，工作总结《蒙语文教学工作总结》(..)。首先是每位教师献一节课，组内研究讨论交流，授课教师总结反思。全镇开展了一次教研会。总校包玉芹老师做了一节公开课，全镇蒙语文教师全部参加，并在教研会上每位老师畅所欲言，对我镇蒙语文教学中所存在

3、的问题及需改进的地方法进行了深刻讨论。同时组织教师参加了上级部门开展的教研会。即省教研室主办、泰来县承办的《全省蒙语文教育教学研讨会》和县教育局、县进修学校组织召开的克尔台现场会。通过这两次的参会学习使蒙语文教师学到了很多教学方法和新课改理念。三、加强教师培训、提高蒙语文教学成绩我们认真贯彻落实《民族教育条例》，在教学中开齐学科、开满学时，并认真组织教师参加上级部门组织的各项业务培训活动和各项比赛。上学期9月份举办了全镇蒙语文诗朗诵比赛，并把优秀节目上报到县里组织的活动中，并取得了优异的成绩。如：六家子分校的高敏同学获得诗朗诵一等奖，总校王悦同学获得演唱民族

4、歌曲一等奖。同时又组织教师参加县进修学校举办的赛汗杯大赛。各项活动的开展很好地促进了教师的工作热情和学生的学习积极性。由于措施得力、方法得当，我们的蒙语教学成绩有了大幅度的提高。总之、他拉哈中心学校蒙语文教学工作在县教育局、县进修学校民教部的领导下，在全体蒙语文教师的共同努力下，把握机遇，不负众望取得了很好的成绩，使我校的民族教育教学工作迈上新的台阶。（中国大学网）蒙语文教学工作总结2　　第2篇语文主题学习实施汇报材料　　〖预览〗语文主题学习实施汇报材料　　我们中国与西方一些国家相比，特别是与以色列犹太人相比，最明显的区别在于：我们的孩子在学校做题最多，读书

5、最少。2015年统计的数据显示：以色列平均每人每年读64本书，俄罗斯平均每人每年读55本书，美国平均每人每年读50本书，我们国平均每人每年不足4本书，而且大部分是教学参考书、习题集之类的“教辅读物”，那些含有丰富的精神文化养料的书籍读得少之又少。这样的状况怎能让孩子体会到读书的快乐？怎能让我们的孩子积淀文化、增长智慧？为此，专家们提出：开展语文主题学习，引导学生在课堂上进行大量阅读，减少老师在课堂上繁琐的讲解和分析，减少机械的、重复的抄写练习，让学生有足够的时间来读书，在大量的阅读、积累、感悟中提高语文素养，吸收人类优秀的精神文化成果，促进学生终身发展。专家

6、们的这种改革在山东、深圳、北京、上海、江苏等许多地方得到了积极的回应，许多学校老师进行了实验探索，取得了丰硕的成果。　　2015年，我校被临沂市教育局确定为临沂市首批“语文主题学习”实验学校。“语文主题学习”就是把学生自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位，在课堂中引导学生快乐的读书，读精心选编的书，培养孩子读书的兴趣、习惯和方法，用阅读的力量去影响孩子的一生！　　“语文主题学习”是把平时口头上“要孩子多读书”变为一种实际行动。这项实验遵循语……蒙语文教学工作总结3　　第3篇初三语文履职总结　　〖预览〗初三语文履职总结本学期我担任初三（2）班的语文教学工作，学生

7、面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。二、深入钻研，认真备课连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更

8、易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前认