新课标下如何提高中学生的英语写作水平论文

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1、新课标下如何提高中学生的英语写作水平论文作文教学是英语教学的重点，但对大部分学生来说英语作文却是他们最头痛的事。书面表达在高考试题中所占比重较大，进一步接近了教学大纲对学生写作的能力要求。因此如何培养学生的写作兴趣，提高作文作文教学是英语教学的重点，但对大部分学生来说英语作文却是他们最头痛的事。书面表达在高考试题中所占比重较大，进一步接近了教学大纲对学生写作的能力要求。因此如何培养学生的写作兴趣，提高作文水平，以达到教学大纲的要求就成了刻不容缓的问题。我就如何提高中学生英语写作水平的问题进行探索，以

2、期找到一条满意的途径。一、掌握各种体裁文章格式1、记叙文：最普通、最基本的一种文体，应遵循以下几点：（1）交待要素，即人、时、地、事。（2）按事件发生的先后顺序叙述完整、具体。（3）突出重点、明确目的，记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态。2、说明文、描写文：英文常见的两种文体，以解说和描述为主要表达方式。3、日记：记录自己当天生活中经历的有意义的事以及见闻或感受。文体自由，通常用第一人称。4、书信：英文中书信从信封到正文，其格式与汉语有差异，其构成如下：a、信头：在信封右上角写寄信人

3、地址和日期，地址由小到大。b、信内地址。c、称呼。d、正文。e、结束语。f、签名。5、通知和便条（Notice，Note）一般有口头通知、书面通知两种形式，至少包括3项内容：1、时间，2、地点，3、内容。便条一般有留言条，请假条。特点是：格式简单，开门见山，三言两语。例如：a、Attention,please.Ihavesomethingtotellyou……b、NoticeAlltheLeagueMembersarerequestedtomeetinclassroom403onMonday(Sep

4、.25th)at5:00todiscussthesportsmeeting.6、其它：除上述常见文体外，还有补全对话，电话对话，寻物启事等。学生要掌握上述文体格式，尤其是考试常用文体，如书信、日记、通知、记叙文、留言条等。二、在教学中我注意加强写作方面的训练在所学的每个单元的对话和课文中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。在拼写中我讲英语或中文，要求学生写出相应的英语单词和词组。对于课文中的重要句型，我事先叫学生标出，正确分析其句子结构，注意中英文排列顺序的异同，叫他们读熟，第二天上课时利用几分钟

5、时间进行听写。全班交来批改，或抽查一部分，或采取同桌互改，或对照课文自己更正的方法。在学完每篇课文后，我还要求学生用我所给的单词、词组及句型造句。在课堂上，我针对每个单元所学的单词、词组及句型进行操练。课后，我及时布置一些中译英练习或用我给定的词语造句，这样起到巩固词语的作用。结合课本，进行各种体裁的书面表达。在我们所学的课文中，有记叙文、日记、通知、便条、书信等，还有科普文章、广告和说明等多种体裁，文中还有大量的插图，可以利用图片让学生进行看图说话写作。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的

6、文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。三、积累词汇，促进写作词汇是基石，是说话写作的必需。假如我们的学生要写一个句子，10个词有８个词拼写不出或拼写错误，又怎么能表达自己的思想呢？可见，衡量一个学生英语水平的关键还得看他掌握词汇量的多少。教学大纲规定的词汇是中学生学好英语所需的最基本的词汇。为达到大纲要求，提高学生写的能力，我在多年的教学中，都坚持每周至少用一课时让学生默写单词，要求学生根据汉语解释，写出词的拼写形式，词类，音标。全班交来批改或者同桌互改，要求默写正确率达到95％，默写错了的

7、，立即订正。不合格的重默。学生在长时期坚持不懈的默写中积累了大量的词汇。此外，对学过的不规则动词的过去式，过去分词，形容词，副词不规则变化等，作专项默写，为学生书面表达打下坚实的拼写基础，从而使学生在书面表达中，避免了因单词拼写错误而丢分。四、注重学生的练习与教师的评改英语写作是个长期的功夫。仅靠语法知识灌输和阅读讲解是不会提高写作技能的，唯有长期坚持，才能提高学生的写作水平。对于所教的学生，我要求它们用英语写日记，或天天写，或每周写一篇。并做到及时批改，及时讲评。对于好的文章，给予表扬，并指出写的

8、好的原因，指出优美的句子，和学生们一起欣赏，并要求他们抄下，并背诵下来。问题较严重的文章，指出问题所在，提醒他们不要犯类似的错误。同时让学生把一些有时态、语态错误的句子抄下来当改错题做，及时订正，避免类似的错误再发生。作为一名英语教师，在批改学生作文时所使用的评价也尤为重要。一般来说，我们应该有针对性地使用肯定性评语。尽管有些学生写不出一两个正确的句子来，也要给予肯定性的评语。试想如果一个学生辛辛苦苦写出的作文得不到老师的肯定，他就很可能会放弃写作。如：一个学生的作文