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时间:2018-11-19
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1、有理数的加法与减法2(新苏科版)!课题:2.5有理数的加法与减法(2)教学目标1.进一步掌握有理数的加法运算法则,理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性,掌握有理数的加法运算律;2.能灵活、合理地运用有理数的加法运算律进行简化计算;教学重点:有理数的加法运算律教学难点:灵活运用加法运算律教学过程:一、1.回忆小学里学过的加法运算律有:(1) ;(2) .2.阅读P33解决问题的方法,计算下列各题,再比较它们的大小:(1)(-15)+6= ,6+(-15)= ,(-15)+6 6+(-
2、15);(2)(-3.2)+(-5.8)= ,(-5.8)+(-3.2)= , (-3.2)+(-5.8) (-5.8)+(-3.2);(3)[6+(―5)]+(―4)= ,6+[(―5)+(―4)]= ,[6+(―5)]+(―4) 6+[(―5)+(―4)].3.依据上述问题的解答,归纳有理数的加法运算律:交换律: ;结合律: .4.计算:(1)(-5.15)+9.15; (2)9.15+(-5.15);(3)[3+(—5)]+(—7); (4)3+[
3、(—5)+(—7)].二、展示交流1.在下列“△”“○”“□”中各写一个有理数,比较(1)和(2),(3)和(4)的计算结果,你有什么发现?与同伴交流.(1)△+○= ;(2)○+△= ; (3)(△+○)+□= (4)△+(○+□)= .2.计算:(1)12+(-15)+(-6)+(-20)+18+25; (2)(-)+(-)+(+)+(+).三、课堂反馈1.计算:(1)16+(-25)+24+(-32);(2)23+(-17)+6+(-22);(3)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)
4、;(4)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5.2.飞机的飞行高度是1000米,上升300米,又下降500米,这时飞行高度是多少?3.小吃店一周中每天的盈亏情况如下(盈余为正):128.3元,-25.6元,-15元,+27元,-7元,-36.5元,+98元,则本周的盈亏情况如何?四、迁移创新一批食品罐头,标准质量为每听454克,现抽取10听样品进行检测,结果如下表(单位:克)听号12345质量444459454459454听号678910质量454449454459464这10听罐头的总质量是多少?五、课堂作业
5、 课本P39习题2.5第3题
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