2019年西南大学金融硕士mf专业学位

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时间:2018-11-19

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1、2019年西南大学金融硕士(MF)专业学位研究生招生简章一、西南大学概况西南大学(SouthwestUniversity)是教育部直属,教育部、农业部、重庆市共建的重点综合大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校主体位于重庆市北碚区,坐落于缙云山麓、嘉陵江畔,占地8000余亩,校舍面积165万平方米,绿地率达40%,泱泱校园,宏丽庄重,气象万千,是闻名遐迩的花园式学校,教育部表彰的文明校园。学校溯源于1906年建立的川东师范学堂,百余年来,筚路蓝缕,玉汝于成,数代西南大学人以其弘毅坚韧、自强不息的奋斗铸就了“特立西南、学行天下”的大学精神,不断丰富着

2、“含弘光大,继往开来”的校训内涵。百余年来,学校始终以国家富强和民族振兴为己任,杏坛育人,劝课农桑,积淀了深厚的人文底蕴。一大批名师先贤曾执教于此,春风化雨,躬耕不辍。数十万毕业生从这里走向四面八方,成为民族复兴大业的建设者和各行各业的中坚骨干。学校学科门类齐全,综合性强、特色鲜明,现有53个一级学科,涵盖了哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等12个学科门类,其中有3个国家重点学科、2个国家重点(培育)学科,28个一级学科具有博士学位授予权、51个一级学科具有硕士学位授予权,有1种专业博士学位、19种专业硕士学位,另有博士后科研流动站22个,有6个学科领域进入ESI世界

3、排名前1%。现有在校学生5万余人,其中普通本科生近4万人,硕士、博士研究生11000余人,留学生800余人。学校现有专任教师2968人,其中教授572人、副教授1115人,博士生导师331人、硕士生导师1398人,中国科学院院士1人、中国工程院院士1人、资深教授1人、国家级教学名师3人、国家级有突出贡献中青年专家5人、“千人计划”入选者12人、“国家特支计划”入选者9人、“长江学者”13人、“国家杰出青年基金”获得者2人、“973”项目首席科学家2人、“百千万人才工程”国家级人选12人、国务院学位委员会委员和学科评议组成员8人,国家级教学团队4个、教育部创新团队3个。二、经济管理学

4、院概况西南大学经济管理学院现有财政金融系、企业管理系、会计学系、经济学系、农林经济管理系、旅游管理系等6个系,学科横跨经济学和管理学两大学科门类,在管理学和经济学均有博士学位授权点,形成了以一级学科博士学位授权点和博士后科研工作站为核心的优势学科群,以及本科、硕士、博士多层次办学体系。其中,工商管理、应用经济学、农林经济管理3个学科是重庆市重点学科。学院拥有一支团结向上、刻苦敬业、结构合理的高水平师资队伍。现有教职工158人,专任教师134人。其中,教授34人,博士生导师21人,副教授49人,硕士生导师61人。专业教师中拥有博士学位的101人,约占75%,有国外留学经历的67余人。

5、拥有国家级有突出贡献中青年专家1人,享受国务院政府特殊津贴专家7人,国家百千万人才工程国家级人选1人,哲学社会科学领军人才特支计划首批人选(重庆市)2人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者2人,重庆市“巴渝学者”1人,重庆市优秀人才支持计划获得者3人,重庆市学术技术带头人及后备人选12人,重庆市首席专家工作室领衔专家1人,重庆市特支计划-哲学社会科学领军人才2人;学院有在校学生4000多人,分别在本科、硕士、博士以及MBA、MPAcc、MTA、MF、MIB、MAE等学位项目中学习,其中在校外国留学生200多人,涵盖本科、硕士、博士各层次。学院还同多家海外知名院校签署了学生交换协

6、议,每年可以为各类学生提供到海外高校交换学习的机会。学院一贯坚持“学术立院、人才强院”的方针,推动学科队伍建设和科研工作长足发展。“十一五”以来,先后承担了科技部十五重大科技攻关专项1项、国家社科基金重大项目3项、国家科技部重大软科学研究计划1项、教育部人文社会科学重大攻关课题1项,国家自然科学基金、国家社科基金、国家软科学研究项目等国家级项目近100项,省部级项目300余项,科研经费总额达1亿元。出版专著译著、国家和部级规划教材100余部,在《经济研究》《管理世界》《AgriculturalEconomics》《BritishJournalofManagement》等国内外权威刊

7、物和高水平刊物公开发表学术论文1000余篇。获得省部级以上教学科研成果奖80余项;其中,教育部中国高校人文社会科学一等奖2项。三、专业学位简介专业学位(professionaldegree),是相对于学术性学位(academicdegree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,以学术研究为导向,偏重理论研究

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