浅谈新形势下高校毕业生就业指导工作研究论文

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1、浅谈新形势下高校毕业生就业指导工作研究论文论文关键词：高校毕业生；就业形势；指导方法论文摘要：大众化教育下，高校毕业生出现“就业难”。在新形势下，高校毕业生就业指导工作显得尤为重要。直接影响毕业生就业情况，对解决毕业生就业难的论文关键词：高校毕业生；就业形势；指导方法论文摘要：大众化教育下，高校毕业生出现“就业难”。在新形势下，高校毕业生就业指导工作显得尤为重要。直接影响毕业生就业情况，对解决毕业生就业难的问题具有十分重要的意义。毕业生就业指导工作应进行深入研究，实现系统化、理论化和专业化，更好

2、地为毕业生就业服务。一、高校毕业生“就业难”的原因分析第一，社会对劳动力的需求数量是与社会经济发展速度一致的。在近几年中，中国经济一直保持着一定速度平稳增长，而高校毕业生人数则出现跳跃式增长，这势必同稳定的经济发展水平对人才的需求产生剧烈矛盾。并且，中国经济恰逢转型期，整体就业环境不宽松，高校毕业生与下岗工人、农民工形成三足鼎立之势一同涌入社会，竞争各类就业岗位。这是造成高校毕业生就业难的客观原因。第二，高校毕业生就业制度在较短时期内发生根本性变革，从计划经济条件下的国家统分转变为“在国家就业政

3、策指导下，实行‘市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择’的就业模式”。然而社会、高校、毕业生都尚未适应这种变革，这是造成高校毕业生就业难的社会因素。第三，高校毕业生就业期望值较高，缺乏明确定位，就业心态不成熟，主要表现在对工作区域、薪酬、工作单位等方面。根据调查，在就业过程中，58．3％的毕业生将工作地点作为首选，其中87．2％的毕业生希望在沿海地区大城市就业，这与审国经济发展现状不协调。沿海中小城市的发展、国家西部大开发战略和振兴东北老工业基地战略的实施同样离不开高层次人才。在工

4、作薪酬上，毕业生的期望值和用人单位的出价存在较大差距：62．5％的毕业生期望的月薪在2000～2500元，而57．4％的用人单位认为应在1000～1500元，许多毕业生与用人单位因此失之交臂。在对工作单位的要求上，71．6％的毕业生希望到机关事业单位、国有企业或大型企业就业，这与市场经济条件下中小型民营企业的飞速发展和人才配置流动性的要求是矛盾的，这是造成高校毕业生就业难的主观原因。第四，高校专业设置同社会需求存在结构性矛盾。在当前条件下，高校专业设置及招生规模的计划性和社会需求的市场性之间的矛

5、盾还不能解决，从而导致某些专业毕业生毕业后“无业可就”的局面和某些专业岗位“虚席以待”的局面同时存在。此外，高校人才培养计划及教材修订存在滞后性，导致高校培养的人才不能适应社会发展的要求。二、我国高校毕业生就业指导工作现状在新形势下，高校毕业生就业指导工作尤为重要，但是，由于我国高校真正意义上的就业指导工作起步较晚，尚处于探索阶段，不能与社会发展及毕业生需要相适应，存在着以下问题：首先，高校对就业指导工作的重视程度和投入力度不够。高校虽然已经意识到就业工作的重要性，但只是单一的强调就业率，对就业

6、指导工作缺乏应有认识，缺少相关研究机构，在队伍建设、模拟试验室建设、职业测评系统开发等方面投入力度远远不够，不能为就业指导工作提供一个有效平台，制约就业指导工作深入开展。其次，就业指导工作缺乏一套完备的、系统化的理论进行指导。再次，就业指导工作形式单一，内容落后，存在一定的局限性。当前我国高校毕业生就业指导方式多为传统的授课式或讲座式，由于缺乏对社会总体形势发展变化的研究和对各地区、各行业对人才要求变化情况的掌握能力，就业指导的内容仅局限于对政策的一般性介绍和就业技巧方面的指导，而忽略了对毕业生

7、职业生涯设计等方面的指导。三、对高校毕业生就业指导工作的建议第一，加强就业指导理论研究，注重就业指导理论的时代性。理论来源于实践，同时理论对实践具有巨大的反作用，没有理论指导的实践是盲目的。目前，就业指导理论中应用最多的是美国帕森斯的特性——因素匹配理论。这个理论指出选择职业是人的生理、心理特点(特性)与职业对人的要求(因素)相互匹配的结果。职业指导过程就是了解自己、了解职业、实现人与职业合理匹配的过程。这一理论同样具有其局限性和历史性，需要结合我国高校毕业生就业状况实际，通过深入的调查研究，不

8、断地进行发展、丰富和创新。就业指导理论要体现进步性、时代性，要结合中国高等教育的现状，将其融人到教育教学的全过程当中。在就业指导理论中。就业指导的主体应包括专职就业工作者、授课教师、社会专业机构和企业。教师在制定教学计划时应考虑社会需求，在授课过程中应结合实际，注重内容的实用性和前沿性，社会专职机构和企业应将对人才要求的变化情况及时反馈到学校，学校应聘请专业人士作为学校就业指导兼职教师。就业指导的内容应包括提高学生的自我认知能力、职业能力，引入职业测评系统，重点是引导学生提高自身素质，掌握适应自