诗歌朗诵活动方案

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1、诗歌朗诵活动方案[诗歌朗诵活动方案]春之声诗歌朗诵比赛活动方案活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季，诗歌朗诵活动方案。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。参赛对象全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）比赛时间、地点：初赛时间：2006年3月14日

2、（星期二）地点：新阶梯教室决赛时间：2006年3月16日（星期四）地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为24分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）2、衣着得体，与诗歌内容相协调。（0.5分）3、精神饱满，姿态得体大方。（1分）4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（1.5分）5、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗

3、歌节奏。（2分）7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）---------------五四诗歌朗诵活动方案一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间2008年4月28日4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和五四运动89周年，进一步宏扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，提高学生对民族文化的认识；2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营

4、造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。五、预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣；2、提高学生朗诵水平；3、培养学生对诗歌的欣赏能力，规划方案《诗歌朗诵活动方案》(..)。六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；2、所选诗歌，思想内容应积极向上；3、运用普通话，声音洪亮；4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；5、表达感情准确、自然；6、每位参赛者朗诵时间35分钟；（超时扣分）7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）七、奖励办法同年级评比分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、

5、二等奖2名、三等奖3名；2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。八、活动计划1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导意见；2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；3、4月12日18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委

6、，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；6、4月25日26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；8、布置会场。九、活动程序1、支部书记简介五四精神；2、宣布五四朗诵比赛开始；3、当场公布比赛结果，颁发奖状；4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。十、评比标准：1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，

7、不改字；2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情；4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味；5、仪态：仪态自然、大方；6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。十一、评分事项及评委1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；3、评委：各班的语文老师。十二、活动注意事项：1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，

8、有兴趣的同学还可以自己创作；2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；5、赛后，各班按顺序离场。诗歌朗诵活动方案2　　第2篇诗歌策划书4篇　　〖预览〗发布时间：2017-03-27本文目录诗歌策划书爱国诗歌朗诵比赛活动策划书“孝行·担当”诗歌朗诵大赛策划书诗歌散文创作大赛策划书　　一、活动背景：　　为了进一步很好地开展第二课堂，丰富同学们的课余时间。在这寒冷的冬天不让同学们就只想呆在寝