如何把班级管理工作搞得得心应手论文

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1、如何把班级管理工作搞得得心应手论文摘要：育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，既能使学生受到严格摘要：育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，既能使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。所以，班级管理工作也需要讲究方法、策略。关键词：班级管理小学生尊重习惯苏霍姆林斯基说过：教育成功的全部奥秘就在于如何爱护儿

2、童。人非草木，孰能无情。师生之间的情，同样也是心灵的撞击，同样会有火花。我们常说，世界上最远的距离与最近的距离都是心与心的距离。心与心的距离近了，学生对老师便有亲师信道了。多年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。而实现这一目标，要依靠班干部，他们联系着老师和全体同学。一、搞好班级管理的有效策略1.坚持“一个标准”的原则即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用

3、一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯、压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误、缺点一视同仁，赢得了学生的尊敬和信任，扭转了班风。要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。2.发动大家参加班级管理的各项活动要让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每学期我们班的“八分钟自主活动”内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式

4、，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生愿意干的事，干起来热情高、成效也好。3.要求全班同学参加日常管理，形成轮值制度每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。在在各项活动中要尽量不冷落每一个人，凡大型活动必须做到各司其职、人人有份，绝无局外之人。二、搞好“学校、家庭和社会”相结合的教育调动“三个方面”的力量，即要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的，学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系

5、，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，这已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给予表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我班采取了多种形式的班队会、有针对性的主题会，还有师生间的思想交流、制度化的班级周

6、评小结等，在实践中证明是行之有效的。三、建立班级管理机构发挥“四套班子”的作用，即指发挥少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何、他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会、每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动，锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。对四套班子既要严格要求、大胆压担子，也要从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导，我们的目标是培养学生成为德、智、体、

7、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互依存、相互促进的。特别在体美劳方面不可忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；要制度化地安排好每天的卫生劳动；利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分钟活动、班级竞赛活动等，以达到活跃身心、调剂生活、融洽关系的目的。在班级管理和有关活动中要发动有一技之长的同