多方论证（apqp-fmea）小组管理办法

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1、多方论证（APQP/FMEA）小组管理办法[多方论证（APQP/FMEA）小组管理办法]多方论证（apqp/fmea）小组管理办法1目的为满足产品质量先期策划和潜在失效模式及后果分析的要求，有效地实施apqp和fmea各阶段的工作，使多方论证小组组成有统一的工作规范，特制定本办法，多方论证（APQP/FMEA）小组管理办法。2适应范围适用于本公司多方论证小组开展apqp和fmea工作和确定活动范围。3职责技术中心是多方论证小组管理的牵头部门，负责针对开发产品或项目组织适时成立多方论证小组。4工作程序4.1多方论证小组的成立

2、2"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"i

3、srocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="

4、30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdat

5、e="false"onth="12"day="30"islunardate="false"isrocdate="false"EA）小组管理办法2　　第2篇项目论证会议纪要　　〖预览〗项目论证会议纪要时间：2011年7月18日地点：公司会议室出席人：公司各部门主任主持人：马燕（公司副总经理）记录：祁迎峰（办公室主任）一、主持人讲话：今天主要讨论一下《中国办公室》软件是否投入开发以及如何开展前期工作的问题。二、发言：技术部朱总：类似的办公软件已经有不少，如微软公司的EA）小组管理办法3　　第3篇开题论证表态发言　　〖预览〗开题论证表态发言本次，我所承担的课题名称是《幼儿观察能力的培养研究

6、》。在九月份开题报告上传的第三天，我便欣喜的看到我的指导老师杨老师对我的肯定与鼓励，让我对本次课题研究充满信心。同时杨老师也指出了不足，如对幼儿的界定阐述不够清楚，我也及时的做了调整，同时更明确了自己本次课题研究的目的，让自己的研究有了更强的针对性。一、有关概念、研究背景及研究意义。观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿从出生，就积极地向周围世界进行探索。《纲要》指出3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。但是，生活中我们会发现：有些孩子对周围事物总是充满好奇，向成人问这、问那;而有的则对眼前的变化“视而不见”，这让孩子失去了认识世界、探索世界的机会，影响了孩子的发展。

7、因此，观察力的培养和发展对幼儿自主探索世界具有重大意义，是智慧开启的重要能源。研究意义：观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观察，观察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。但观察并非随意看看，是有目、有计划的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律。只有具备持续的观察能力才能保证孩子对世界的高度敏感性，获取丰富的感知材料，并对这些进行分析和整理，得到理性的