关爱留守儿童心理健康教育

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1、马官镇中心学校关爱留守儿童心理健康主题活动——让我们共同成长2014年5月6日家是什么在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容。但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？留守儿童的定义留守儿童——就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。问卷调查①几次没交作业？上课是否能积极回答？②一天或一星期花多少零花钱？③一年能和父母见几次面，通几次电话？④作业是谁

2、辅导的？⑤兴趣爱好有哪些？你喜欢谁？⑥理想是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？⑦你想对学校说点什么？⑧在金钱和父母的关爱方面你选择什么？问卷调查情况分析留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的发展，给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献，并弘扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要改变这种对社会分工、对劳动存在一定的错误认识，我们应从更高的境界去重新审视父母的劳动，去重新审视社会分工的必然性，应消除一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强

3、对劳动的尊重、对务工人员及其子女的尊重。《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《留守儿童的一天》《爸爸妈妈，我想对您说》落实行动帮助留守儿童①班级建立一对一帮扶制度。让其他同学主动地去和留守儿童沟通，在生活学习上予以照顾，让留守儿童感受到集体的温暖。融入到集体活动中，感受集体的力量。②快乐三帮一。三名学生和一名留守儿童结队，到家中感受温暖。③平时生活中，多多关心留守儿童，组成班级大家庭。现场关爱活动让世界

4、充满爱让我们互相关心、帮助，共同成长早日实现中华民族伟大复兴的梦想