2012级汽车制造与装配技术

《2012级汽车制造与装配技术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专业名称：汽车制造与装配技术修业年限：全日制三年招生对象：高中毕业生（或职高毕业生）办学层次：高职专科 一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，爱岗敬业，具有较强的学习能力和创新意识，掌握汽车发动机工作原理和结构、汽车底盘结构、汽车制造与装配工艺等知识，具备汽车典型零部件加工、汽车装配与调试、数控设备操作等实践工作能力的高素质技能型人才。二、培养定位本专业毕业生面向汽车制造、机械制造行业，可到汽车制造与装配企业或汽车零配件制造企业就业，从事汽车零部件制造工艺编制、汽车零部件加工和汽车装配与调试等基层技术工作。三、人才培养质量标准（1）本专业所培

2、养的人才应具有以下知识、技能与态度：l       热爱祖国，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，懂得建设有中国特色社会主义的理论、社会公德、法律、社交等方面的知识，有强烈的责任心和社会责任感、明确的职业理想和良好的职业道德，实干、奋进、创新精神和文化、文明素养及健康的身体和心理素质。l       掌握本专业高素质技能型人才所必须的数学、汽车设计基础、汽车制造基础、计算机应用技术、英语等基础理论知识。l       通过大学英语二级或相当水平的等级考试，具备一定的英语交际能力。l       有较好的专业知识和较强的实际工作技能及工作的

3、适应能力和职业岗位转换的能力。具备机械工程图识图与制图能力，数控设备操作能力，具备基本零件加工工艺规程的编制能力。l       掌握自动化生产线控制原理，具备典型生产线设备维护能力以及基本故障的诊断和维修能力。l       获得一个以上与专业相关的中级职业资格证书。l       具备一定的文献检索能力，具备一定的自学能力和创新能力。（2）学分要求：学生在毕业前应获得150学分方能毕业，其中：公共基础课程24学分，专业课、岗位技能课、专业拓展课126学分。（3）职业资格证书要求：毕业时须取得数控车工、加工中心操作工或汽车装调工等职业资格证书。四、

4、典型工作任务分析表4-1汽车制造与装配技术专业核心能力、职业岗位及典型工作任务对应表核心能力职业岗位典型工作任务汽车零件加工设备操作能力数控加工l          数控车床加工与操作l          数控铣床加工与操作l          加工中心加工与操作冲压l          普通冲床冲压工艺与设备操作l          拉深压力机拉深工艺与操作l          液压机冲压工艺与设备操作焊接l          电阻焊焊接工艺与设备操作l          CO2气体保护焊焊接工艺与设备操作涂装l          车身涂装工艺与涂

5、装设备操作汽车电控布线能力电控系统布线l          发动机电控系统布线操作l          底盘综合电控系统布线操作l          车身电子安全系统布线操作汽车装配与调试能力汽车装配与调试l          一次内饰装调l          底盘装调l          发动机装调l          二次内饰装调l          整车检测与装调 五、人才培养模式在教学组织上，按照学习规律，把培养过程分为三个阶段，第一个阶段（1.5年）为基本素质和基本职业能力培养阶段；第二阶段（1.0年）为职业岗位技能培养阶段，使学生获得必备

6、的职业岗位技能，取得数控车工或维修电工等中级工职业资格证书，并结合具体的生产项目组织学生针对性进行生产性实习；第三阶段（0.5年）为顶岗实习阶段，使学生进入岗位工作角色，培养岗位工作能力，实现校企对接。 六、课程体系     机械制图、汽车制造基础、机械制造工艺、电工电子技术、汽车发动机结构、汽车底盘结构、汽车专业英语、车身焊装技术、车身冲压技术、数控编程与加工、汽车电控技术、汽车装配与调试技术   选修课程：CAD实训车身涂装技术工厂现场管理体育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想政治理论实践课、大学英语、计算机文化基础

7、、高等数学公共基础课程专业课程实训课程思想政治理论实践课、金工实训、焊接实训、电工基础实训、汽车结构实训、汽车零件数控加工实训、汽车装配与调试综合实训、顶岗实习                                                     图6-1课程体系结构图七、主要课程描述 课程1体育课程描述本课程为公共必修课程。讲授体育基本理论，通过传授田径、球类、体操等基本技能的和有效的锻炼，引导学生运用科学的方法锻炼身体，边到国家体育锻炼健康标准，培养学生终身体育观念。要求掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养

8、自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业