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时间:2018-11-19
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1、函数单调性与奇偶性经典例题透析(一)讲课人:张海青授课时间:2014年9月23日授课地点:教学楼二楼多媒体(二)授课对象:高三文科优生授课过程:类型一、函数的单调性的证明 1.证明函数上的单调性. 证明:在(0,+∞)上任取x1、x2(x1≠x2),令△x=x2-x1>0 则 ∵x1>0,x2>0,∴ ∴上式<0,∴△y=f(x2)-f(x1)<0 ∴上递减. 总结升华: [1]证明函数单调性要求使用定义; [2]如何比较两个量的大小?(作差) [3]如何判断一个式子的符号?(对差适当变形)
2、举一反三: 【变式1】用定义证明函数上是减函数. 思路点拨:本题考查对单调性定义的理解,在现阶段,定义是证明单调性的唯一途径. 总结升华:可以用同样的方法证明此函数在上是增函数;在今后的学习中经常会碰到这个函数,在此可以尝试利用函数的单调性大致给出函数的图象.类型二、求函数的单调区间 2.判断下列函数的单调区间; (1)y=x2-3
3、x
4、+2;(2) 解:(1)由图象对称性,画出草图 ∴f(x)在上递减,在上递减,在上递增. (2) ∴图象为 ∴f(x)在上递增.
5、 举一反三: 【变式1】求下列函数的单调区间: (1)y=
6、x+1
7、;(2) (3). 总结升华: [1]数形结合利用图象判断函数单调区间; [2]关于二次函数单调区间问题,单调性变化的点与对称轴相关. [3]复合函数的单调性分析:先求函数的定义域;再将复合函数分解为内、外层函数;利用已知函数的单调性解决.关注:内外层函数同向变化→复合函数为增函数;内外层函数反向变化→复合函数为减函数.函数单调性与奇偶性经典例题透析(二)讲课人:张海青授课时间:2014年10月8日授课地点:教学楼二楼多媒体(二)授课对象:高三文科优
8、生授课过程:类型三、单调性的应用(比较函数值的大小,求函数值域,求函数的最大值或最小值) 3.已知函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,比较f(a2-a+1)与的大小. 解: 又f(x)在(0,+∞)上是减函数,则. 4.求下列函数值域: (1);1)x∈[5,10];2)x∈(-3,-2)∪(-2,1); (2)y=x2-2x+3; 1)x∈[-1,1];2)x∈[-2,2]. 思路点拨:(1)可应用函数的单调性;(2)数形结合. 解:(1)2个单位,再上移2个单位得到,如图
9、 1)f(x)在[5,10]上单增,; 2); (2)画出草图 1)y∈[f(1),f(-1)]即[2,6]; 2).举一反三: 【变式1】已知函数. (1)判断函数f(x)的单调区间; (2)当x∈[1,3]时,求函数f(x)的值域. 5.已知二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间上是增函数,求:(1)实数a的取值范围;(2)f(2)的取值范围.类型四、判断函数的奇偶性 6.判断下列函数的奇偶性: (1) (2) (3)f(x)=x2-4
10、x
11、+3
12、 (4)f(x)=
13、x+3
14、-
15、x-3
16、 (5) (6) (7) 思路点拨:根据函数的奇偶性的定义进行判断. 举一反三: 【变式1】判断下列函数的奇偶性: (1);(2)f(x)=
17、x+1
18、-
19、x-1
20、;(3)f(x)=x2+x+1; (4). 举一反三: 【变式2】已知f(x),g(x)均为奇函数,且定义域相同,求证:f(x)+g(x)为奇函数,f(x)·g(x)为偶函数. 类型五、函数奇偶性的应用(求值,求解析式,与单调性结合) 7.已知f(x)=x5+ax3-bx-8,
21、且f(-2)=10,求f(2). 举一反三: 【变式1】(2011湖南文12)已知为奇函数,,则=. 8.f(x)是定义在R上的偶函数,且当x<0时,f(x)=x2-2x,求当x≥0时,f(x)的解析式,并画出函数图象. 9.设定义在[-3,3]上的偶函数f(x)在[0,3]上是单调递增,当f(a-1)b>0,给出下列不等式,其中成立的是_________. ①f(b)-f(-a)>
22、g(a)-g(-b);②f(b)-f(-a)g(b)-g(-a);④f(a)-f(-b)
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