信任—孩子自信的基础

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1、信任—孩子自信的基础[信任—孩子自信的基础]　　一个人发现自身的价值，往往是通过别人的信任，信任—孩子自信的基础。尤其是未成年的孩子，他们渴望得到大人的信任，希望大人“委以重任”。在信任中长大的人才能充满自信。　　相信自己：敢于批评自己　　真正相信“我能行”的人，是敢于批评自己的人。一个人不可能不做错事。尤其是孩子，他们就是在知错、认错、改错中长大的。聪明的人做了错事，从来不赖别人，而是从自己身上找原因，结果越变越聪明；愚蠢的人做了错事，老是怨天尤人，结果越变越蠢。有个聪明人为自己准备了一个本子，上面写的是“我所做过的傻事”。每天晚上他都花点时间来自我反省，问自己“我

2、犯了什么错误”，“哪些事我做得不对，怎么才能改进我的做法”。每周，他都选一个缺点着力改正，然后记录每一天的反省。这个方法你可以试试，一个人能发现自己不行的一面，也正是“我能行”的一种表现，家长之友《信任—孩子自信的基础》(..)。　　信任他人：愉快地接受批评　　认为“我能行”的人，不仅能从表扬中获得力量，而且能从批评中获得力量。要让孩子知道：批评你的人，都是关注你的人，不管他是好意还是恶意。不要听到有人说你坏话，你就先急着替自己辩解。听到批评，你可以做两件事。一是尽力去做好你应该做的事，用事实证明你是对的，那么人家怎么说就无关紧要了。如果事情确实做得不好，你就是花十倍

3、的力量为自己辩解也没有用。二是去和批评你的人交谈，当面听取意见，也许你会知道自己错在哪儿。如果受到不公正的批评，你也不必生气，只要“笑一笑”就行了，这是相信自己也是信任别人的表现。总之，批评的雨点儿落下来时，不必忙着打伞。　　他人信任：在信任中管教　　在信任中长大的孩子往往充满自信，信任的力量在于让孩子觉得“我能行”。假如成人每天早上总是不忘提醒孩子带这带那，结果他偏偏丢三落四。孩子本来有能力天天学习，天天长进，天天完善，成人的“唠叨”却使他失去了自信。给孩子一个自由的空间去发挥，孩子反而能学会管理自己。其实“不管”比“管”还难，不是孩子不行，而是自己要豁出去，要信任

4、孩子。如果孩子犯了错误，教师和家长在批评和惩罚之后有必要施以温情，这样等于告诉孩子。大人否定的不是孩子本人，而是孩子的错误行为。所以，管教要有一个充满爱与信任的结尾。(《厦门晚报》2007513卢勤／文)信任—孩子自信的基础2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停

5、的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人，相拥相吻，甚至也会出现床上的戏。这些镜头对我们这些成年人来说，已经没有了什么刺激，可是对于正处于大脑一片空白的孩子来说，对于这些正在处于身体发育过程之中的宝贝来说，却有着不同的意义。　　我们总能听到说，现在

6、的孩子，特别是城市中的孩子，由于营养的过度丰富，加之在各种饮料或食物中有一些让孩子上瘾的激素类物质，再加上电视里这些镜头对孩子大脑的不良刺激，这样，孩子们身体快速早熟起来，竟然出现五岁的女孩出现性发育体症，对孩子今后的发育产生非常不良的后果。　　那么作为家……信任—孩子自信的基础3　　第3篇教师资格条例　　〖预览〗1995年12月12日国务院令第188号发布）第一章　总则　　第一条　为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称教师法），制定本条例。　　第二条　中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格

7、。　　第三条　国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。第二章　教师资格分类与适用　　第四条　教师资格分为：　　（一）幼儿园教师资格；　　（二）小学教师资格；　　（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；　　（四）高级中学教师资格；　　（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；……　　〔信任—孩子自信的基础〕