级健康管理师培训大纲

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1、三级健康管理师培训大纲1.课程任务和说明三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。通过培训,使培训对象能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。在教学过程中,应以理论教学为基础,加强动手能力的培养,讲授要领,传授技能,使培训对象理解知识、掌握技能、达到技术要求。理论培训部分按照掌握程度,区分为掌握、熟悉、了解三个不同的层次。“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用,“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。2.课时分配2.1

2、授课部分培训范围和内容学时鉴定比重-三级二级三级二级第一章健康管理概论88108第二章流行病学和统计学基础241657第三章健康教育基本理论与方法12855第四章健康干预基础知识201656第五章相关法律法规与医学伦理基本知识8422第六章信息收集、分析、管理与利用12868第七章健康风险评估和风险管理128910第八章健康干预计划制定和实施128910第九章健康管理的评估8468第十章中医治未病与养生的理念和方法4422第十一章健康管理在社区中的应用20161615第十二章健康管理在保险行业中的应用12888第十三章健康管理在健康体检行业中的应用128138第十四章健康服务产业12843

3、总复习46总计1801302实习部分实习场所课时社区卫生服务中心8健康管理机构8体检机构8健康保险机构8总计323授课大纲(掌握程度中,Z代表掌握,S代表熟悉,L代表了解,要求的程度依次降低,培训的比重依次降低)章节培训点掌握程度三级二级第一章健康管理概论健康管理师标准介绍健康管理师职业定义ZZ健康管理师职业等级LL健康管理师职业功能ZZ健康管理师职业特点SS健康管理师职业道德ZZ指导、培训概念LS健康管理师职业申报条件LL健康管理师职业基本要求ZZ健康管理师职业能力要求ZZ发展前景LL面临挑战LL健康管理基本概念健康管理定义ZZ健康管理科学基础ZZ健康管理特点SS健康管理基本步骤ZZ健康

4、管理常用服务流程ZZ健康管理在国外的应用LL健康管理和相关学科关系LL健康管理基本策略健康管理基本策略ZZ生活方式管理概念和特点ZZ中国对健康管理的需求SS健康管理的应用健康管理发展现状LL健康管理应用前景LL第二章流行病学和统计学基础流行病学的基本知识定义ZZ基本研究方法SS应用LS常用指标:率和比、发病指标、死亡指标ZZ常用研究方法—现状调查ZZ常用研究方法—病例对照研究(比值比)ZZ常用研究方法—队列研究(相对危险度、归因危险度)ZZ常用研究方法—诊断试验(灵敏度、特异度、预测值)SS医学统计学基本知识定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念LS统计描述(统计表图、资料类型)ZZ统计推

5、断的原理、步骤、注意事项LS数值变量的统计推断—t检验SS数值变量的统计推断—方差分析S分类变量的统计推断(X2检验)SS分级预防的概念一级预防基本概念SS二级预防基本概念SS三级预防基本概念SS循证医学基本概念循证医学、循证保健基本概念LS循证的证据等级LS如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据SS第三章健康教育基本理论与方法健康教育基本概念健康教育的概念ZZ健康促进的概念和方法LS行为的形成和发展的影响因素SS健康相关行为改变理论—知信行,自我效能,行为分阶段改变理论等SZ健康教育方法健康信息传播:分类、各自的特点、方法与技巧及影响因素SZ健康教育工作方法:定量、定性及干预

6、教育方法SZ健康教育计划设计、实施及效果评价SZ行为干预LS健康干预概述概念、类型和方法ZZ第四章健康干预基础知识营养与膳食营养学基本知识(人体需要的营养素种类,各类食物的营养价值,中国居民膳食指南与营养素参考摄入量)ZZ营养教育与膳食指导方式技巧SZ常见慢性病的营养指导(糖尿病,高血压,肥胖,血脂异常,脂肪肝,痛风,贫血)SS不同人群的营养指导(孕妇乳母,婴幼儿,学龄前及学龄儿童,中年,老年)SS食品安全常识(常见食物中毒、污染等)SS体力活动体力活动与健康SS体力活动的概念LL体力活动分类和强度SS体力活动程度的测量方法和指标ZZ体力活动的干预原则、运动风险与注意事项ZZ吸烟与饮酒成瘾

7、性行为的概念、形成过程及影响因素SS吸烟与酗酒对健康的危害SS心理健康与压力心理健康的定义和标准SS“心”“身”疾病的关系LS常见慢性病的心理特点和防治SS常见的不良心理应对措施SS情绪与健康SS压力管理的方法和技能SZ第五章相关法律法规与医学伦理基本知识相关法律法规健康管理相关的人格权与身份权LL健康管理相关的公共卫生法律制度SS健康管理相关的健康相关产品法律制度SS健康管理相关的劳动与社会保障法律制度SS健康管理相关

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