c语言课程设计学生信息管理系统

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1、课程设计报告课程名称：高级语言程序设计课程设计姓名：汤璞君班级学号：BX1209121003410937指导教师：吉顺如完成日期：2013.6.15目录1课程设计目的与要求11.1课程设计目的11.2课程设计要求11.3课程设计的评价22问题描述33总体设计43.1功能分析45功能测试156程序设计调试情况分析197课程设计小结20参考文献21附录系统源程序2239学生信息管理系统1课程设计目的与要求1.1课程设计目的本课程设计是在学习C++基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练

2、，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼：1．能根据实际问题的具体情况，结合C++的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。2．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。1.2课程设计要求通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序

3、这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为本科生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。通过这次课程设计，进一步巩固所学的语句，如语句嵌套等；加深对循环，分支等结构的运用。具体如下：（1）数据组织方面尽量使用到：数组、链表、结构体、文件；（2）程序结构方面做到函数调用，尽量采用指针运算；（3）代码编写规范，形成良好的编程习惯；（4）程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。（5）课设完成须进行答辩，提交

4、课设报告电子稿、装订的打印稿。课设报告内容包括以下几个方面：l程序的总体设计和算法分析。l程序流程图、函数说明39l源程序代码清单l测试数据和测试过程记录l遇到的问题及解决方法分析l课程设计小结1.3课程设计的评价通过此次课程设计，我的知识面得到了扩展，发现课本上的东西是远远不够的，需要上网找资料寻找补充，而且小组合作的形式可以互相交流知识，弥补自己的不足。通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能进行一个系统功能需求分析，并设计合理的模块化结构。提高程序开发能力。392问题描述设计一个学生信

5、息管理系统，其中包括：学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、地址、电话等。功能包括：1.系统菜单形式显示2.学生信息录入功能—输出3.学生信息浏览功能—输出4.查询、排序功能—算法按学号查询按姓名查询5.学生信息的删除与修改393总体设计3.1功能分析3.1.1菜单模块通过while语句给出信息提示；清屏；绘制菜单（包含输入，浏览，查询，修改，删除，排序，保存，退出）；提示菜单选择并读入到变量；根据读入变量的值调用不同的模块函数；3.1.2信息录入模块打开文件While(){清屏；按照提示输入各种

6、信息；While显示各种信息；通过选择1.确认并继续2.重新填写3.放弃并返回4.确认并返回选择四种功能；}}3.1.3信息浏览模块打开文件While（）{清屏；用for语句依次按照顺序输出学生信息通过选择可以翻页1.上一页2.下一页0.退出39}3.1.4信息查询While(){通过菜单式的选择是学号查询还是姓名printf("******学生信息管理系统******");printf("----------检索----------");printf("您想要：");printf("1

7、.按学号检索");printf("2.按姓名检索");printf("3.返回主菜单");printf("****************************");}如果选择学号进入学号模块通过输入学号If（学号存在继续）{输出学生信息}Else输出无此学生如果选择姓名进入姓名模块If（根据比较姓名判断学生是否存在）{输出学生信息}Else输出无此学生3.1.5删除模块while(继续删除)39{提示并读入待删除的学生的学生号；显示要删除的信息}删除成功3.1.6信息修改模块输入

8、要修改学生信息的学号：If（判断是否有此学生）{菜单形式显示要修改的项目printf("1.姓名2.年龄3.性别4.出生年月5.地址6.电话7.E-mail");printf("8.数学9.英语");}Swich(){选择要修改的项目进行修改}3.1.7打开文件模块voidfileopen(){FILE*fp;intn;if((fp=fopen("data","r+"))==NULL)fp=fopen("data","w+");for(n=0;n<10