浅谈如何从兴趣入手上好思想政治课论文

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1、浅谈如何从兴趣入手上好思想政治课论文新课改之后，抽象枯燥的中学政治课在教材方面发生了很大变化，同时也越来越受到学生、家长的欢迎和重视。在这种情况下，如何从激发学生的学习兴趣入手，调动学生的积极性上好这门课显得尤其重要。新课改之后，抽象枯燥的中学政治课在教材方面发生了很大变化，同时也越来越受到学生、家长的欢迎和重视。在这种情况下，如何从激发学生的学习兴趣入手，调动学生的积极性上好这门课显得尤其重要。下面，我就这个问题结合自己的工作实际谈谈一些粗浅的认识和看法：一、针对学生特点深入搞好调研、组织好课前教研活动是前提课前教研，是教师之

2、间商讨制定教学计划及施教内容的重要活动，教研活动质量的好坏决定了授课质量及学生的学习效果。因此在教研活动中教师要做到以下两点：1、与时俱进，敢于创新突破上好一堂课，不能停留在学生懂不懂、会不会的时代，而要关注学生爱什么、恨什么、应该怎样、不该怎样，抓住了这个根本，才能如鱼得水。这里建议教师要积极采取多种教学形式。心理学家研究显示，在简单重复的对象刺激下，人的注意力往往会迟钝起来，难以产生心理反应；而新颖奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋，激发强烈的注意力。因而教师在课堂中教学形式要多样化，不能给学生“老一套”的感觉，否则就会削弱学

3、生的注意力，甚至产生厌烦情绪，久而久之，原有的兴趣也会丧失殆尽。2、广泛搜集教材，精心备课(1)整合取舍教材。由于考试的原因，我们做老师的普遍对教科书不敢质疑、不敢取舍，我认为老师应该在不违背新课标的基础上，对教材内容大胆地取舍、整合，使其更有利于教学。(2)精心设计。教学是需要精心准备的，包括对提出哪些问题、在何时提问、提问哪些学生、期望得到怎样的答案、学生可能回答的情况及处理办法等都要有明确的通盘设计。只有教师做到成竹在胸，教学才会有实效，学生才会有所获。精心设计，是成功上好一堂课的基础。(3)备学生。备学生就要对学生有全面

4、的了解，包括学生的认知水平、已有知识和心理特征等。据此进行教学，才能收到好的效果。二、明确教学目的、活跃课堂氛围、注重发挥学生主体作用是关键在课堂教学过程中，教师要不断对学生进行学习目的教育，激发学生的好奇心，激发学生学习的积极性，培养和强化学生的学习兴趣，把学习变成学生的主观需要。尤其是如今的中学生在思想活动、自主意识、参与意识及表现欲望上都表现得比较强烈，渴望自己的见解和看法得到老师和同学的肯定。而我们传统的教学模式是教师当演员、学生当观众，教师在课堂上讲得口干舌燥，学生却不为所动，反觉得自己单纯是贮存教材内容的“容器”。这

5、样就极大地扼杀了学生的主体意识，使学生的内心要求无法得到满足，自然地失去了对所学课程的兴趣。因此教师虽然在课堂教学中扮演着主导者的角色，但更要注重发挥学生的主体作用，要积极创造各种条件让学生充当教学活动的“主角”，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。在教学实践中，我力争每节课都要拿出一定的时间让学生参与教学活动，如除了常规的课堂讨论外，我主要采用了学生举例、讲故事、演小品、演讲、情境设置、诗朗诵等形式，并且在课堂上根据教学内容安排了各种活动，主要有读书会、演讲会、辩论会、实话实说、名言名句送给你、寻找快乐、全班之最、说你说我、模

6、拟法庭、点击名人等。通过这些丰富多彩的活动，活跃了课堂氛围，充分调动了学生的积极性，即“动手”、“动眼”、“动脑”以至“动心”。其实，“让学生动起来”，让学生在动的过程中愉悦地接受并掌握相关知识，是我们每一位教师孜孜不倦地追求的最高目标。当然，所有的教学形式都是为教学服务的，为了不流于形式，教师灵活、综合的策略引导在课堂教学中便必须凸显出来。三、及时启发小结，贴近学生实际留作业，是巩固学习效果、培养学生政治学科兴趣的重要保障一节课的小结是这节课的升华，不可小视。小结的目的不仅仅是为了课的完整性，还有一个重要的目的就是了解学生这节

7、课是否发生了变化。所以，老师要相信学生，给学生展示的机会。把小结交给学生，能锻炼学生的语言表达、归纳总结能力，还能看出他这节课是否学习到了知识、懂得了道理、有了感悟，是不是在动脑思考问题。同时，教师要改变传统的一味地拿教材或练习册上的题考查学生对书本知识点掌握程度的方法，而是力求使作业贴近学生，使学生有一种说的欲望、一吐为快的欲望，从而通过学生作业来了解学生。这种作业与传统作业相比最大的优势在于它没有标准答案，只要言之有理，都是最棒的答案，因此，学生能积极主动地思考完成作业，达到巩固学习效果的目的。总而言之，一堂好的思想政治课要

8、动之以情、晓之以理、诱之以方，不仅要让学生在欢悦、愉快的心情下学习，也要通过多种方法和途径不断地巩固和发展学生学习思想政治课的兴趣，这样教学才会收到意想不到的效果。