以内数的大小比较

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1、3+5=7+5=8+5=4+5=9-7=10-2=6+8=7+3=8-5=9-4=9+6=10-5=6+5=9-6=8122143151113981055310以内数的大小比较一、情境导入怎么还没开始?两边人数不一样多。问题:从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、你说我讲9人10人一班二班哪边人数多?怎么解决这个问题呢?二、你说我讲9人10人一班二班哪边人数多?二、你说我讲一班二班哪边人数多?10人比9人多,一个对着一个摆,摆完了,你发现了什么?10大于9。可以用一个数学符号来表示10大于9。二、你说我讲﹤﹥大于号小于号>>

2、﹥109读作:10大于9﹤910读作:9小于10它们长得这么像,我们怎么区分它们呢?右手剪刀大于号,左手剪刀小于号,见到大数开口笑,小数对着尖尖角,儿歌小试身手﹤57﹥97﹥63﹤28二、你说我讲现在可以比赛了吗?二、你说我讲一班二班两班人数同样多,一个对着一个摆,摆完了,你发现了什么?10等于10。可以用一个数学符号来表示10等于10。二、你说我讲读作:10等于101010﹦等号哪班拉拉队的人数少?二、你说我讲﹥﹤二、你说我讲哪班拉拉队的人数少?9+5=7+9=3+9=4+9=9-4=10-2=2+9=8+9=10-5=10-3=9+6=10-6=9+5

3、=9+9=141651151514121381774185.()()<32542354>()()>3254<()只()只()只()>()()<()()<()()<()()>()10.253522553()>()3235235+7=4+7=4+9=6+8=10-4=9-9=3+8=7+8=11-7=8-2=7+9=10-4=6+7=9+7=12116114161313140156616三、自主练习53﹥﹦1.三、自主练习2.数叶子,比一比。><><这道题让我们干什么呢?三、自主练习3.比较大小。(在里填上“>”“<”或“=”)﹥﹥﹥==<<<这道题让我们干什

4、么呢?4.比较大小。(在里填上“>”“<”或“=”)2+6896+38+4118+19+47-58129+26-003+610-3﹥﹥﹥﹥<<==824.按要求涂一涂,比一比。这道题让我们干什么呢?比比和多少同样多三、自主练习三、自主练习6.想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多?再来2只,两边就同样多了。还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多三、自主练习6.想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多?三、自主练习6.想一想,怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多?三、自主练习5.涂色。

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