加强大学生诚信教育的途径探索

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1、加强大学生诚信教育的途径探索　　诚信是中华民族的传统美德，是现代道德体系的基石。古人云：“学者不可以不诚，不诚无以为善，不诚无以为君子。修学不以诚，则学杂；为事不以诚，则事败；自谋不以诚，则是欺其心而自弃其忠；与人不以诚，则是丧其德而增人之怨。”诚信，即诚实守信，诚实就是忠诚老实，守信就是遵守诺言，诚实守信是对人的最基本的要求和规范。“言必信，行必果”是中国传统道德中的精华，我国传统文化非常重视信，把信作为立人之本，执政之基。直到今天，中国社会依然在公民当中大力提倡诚信，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，就把“明礼诚信”作为最基本的道德规范之一要求全体公民，作为未来接班人的大学

2、生，更应该身体力行，在校园倡导诚实守信，营造良好的校园氛围。但在当今大学校园，我们却常常看到一些大学生诚信缺失道德失范的现象频繁出现。如何加强当今大学生的诚信建设，已经成为高校人才培养的重要而紧迫的任务之一。　　一、当今高校某些大学生的诚信现状　　1.日常言行缺乏诚信。　　一些学生在平时的言行中，尤其是在自身利益受到冲突时，就放弃了诚信。有的是日常事务的爽约，有的是说假话请长假，有的是拉选票当干部，有的是借人财物久不还。如在优秀生评选、奖学金评定、入党、学生干部竞选等问题上，少数大学生不是想着实实在在地去拼搏，而是想方设法放大优点淡化缺点，达到个人目的。　　2.考试作弊，论文抄袭。　

3、　极少数学生平时上课学习不努力，经常迟到、旷课、抄作业，临到考试前则千方百计寻思着用何种方式作弊。尽管学校对考试作弊的严重后果一再强调，并采取监考巡考加监控录像等多种手段并用，但考试作弊的现象还是屡禁不止。学术道德也是困扰各高校的一大问题，有关大学生抄袭、剽窃的报道，不绝于报端；有的学生假冠导师之名发表论文，有的学生复制粘贴、大量抄袭，没有了数据库，便无法成就一篇论文。　　3.就业时，简历造假。　　求职简历是用人单位遴选人才的第一道关卡，某些毕业生为了给用人单位留下良好印象，从而获得面试资格，不惜在自我简历上凭空添加自己的职务和奖项，把简历做得富丽堂皇，面试的时候往往还说得天花乱坠。

4、　　4.助学贷款拖欠不还。　　为了保证经济困难的大学生能够顺利完成学业，1999年国家推行国家助学贷款政策，但遭遇了“诚信危机”。有些学生家庭经济情况并不是那么困难，却开具了贫困证明，贷款交了学费“省”出钱来给自己用；有些学生大学毕业之后就不再记得还款，年年需要辅导员追踪提醒，数量之多以至于影响学校的贷款信誉。因此近年来，一些高校一方面面临学生欠费问题，另一方面承受着国家助学贷款贷而不还的压力。　　二、诚信缺失的原因分析　　1.社会环境的影响。　　目前，社会上出现了一些制假售假、偷税漏税、逃避债务等现象和行为，大学生作为即将踏入社会的青年人，对失信行为造成的严重后果还没有足够认识，某

5、些人难免会受到社会不良思潮的侵蚀，从而影响了其价值观的判断和行为模式的偏差。由于我国还处于转型期，虽然信用体系的框架已初步建立，但各种制度和法律法规还不健全，诚信体制还没有一系列操作性强的制度保障，加上缺乏有效的监督机制，容易给一些投机分子以可乘之机。　　2.家庭教育的影响。　　中国社会不少小孩从小到大都是被冠以“分数至上”的理念，缺乏对学生在做人做事方面的教育和引导，片面强调分数，忽略德育和体育，认为只要把成绩搞好了，只要把排名靠前了，就是衡量教育成功与否的重要标准，导致某些孩子进入社会以后缺乏责任感和诚信意识，处处碰壁。某些家长在诚信意识和行为上也不能起到子女的榜样作用，有的家长

6、教育小孩要诚实守信，自己却弄虚作假，有的家长教育小孩要文明有礼，自己却吵架爆粗，无法以身作则，起到了坏的示范作用。　　3.大学生自身的因素。　　当代大学生，大部分是独生子女，过惯了衣来伸手饭来张口的日子，从小在父母的呵护下长大，生活经历比较简单，往往从社会现象的感性认识出发理解社会，不能深刻理解现象背后的本质与利弊；当代大学生的自我意识强烈，一些大学生从小就形成了以自我为中心的思想观念，急功近利、很少考虑周围的人，很少考虑我应该为父母、为社会、为他人做些什么。　　三、加强高校诚信教育的途径　　高校作为培养和教育大学生的源地，在对学生的诚信教育方面起着非常重要的作用。在发达国家，人们笃

7、信诚信就是生命，没有信用寸步难行。大学生作为一个越来越庞大，越来越有影响力的群体，他们的诚信度如何，与整个社会的发展息息相关；他们的诚信度如何，直接影响高校人才培养的质量。因此，高校必须重视和加强大学生诚信教育，使大学生成为诚信的实践者和传播者。　　1.利用课堂教学，开展诚信宣传。　　课堂是加强大学生思想政治教育的主要渠道，高校应充分利用课堂教学的优势，把握大学生的思想状态和特点，把诚信教育有机地渗透到思想政治教学中，实现教书和育人的完整统一。首先应该在现