电子废物拆解区儿童的血铅和智力情况调查

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1、电子废物拆解区儿童的血铅和智力情况调查【摘要】目的：了解电子废物拆解区儿童的血铅和智力情况。方法：选择贵屿镇85名3～6岁儿童(暴露组)和邻近陈店镇51名同年龄段儿童(对照组)为研究对象，取静脉血测铅浓度；用瑞文标准推理测验测定儿童智力水平；自制家庭背景调查表了解儿童家庭情况。结果：暴露组血铅水平明显高于对照组(P<0.01)；暴露组3～4岁年龄段儿童智力明显低于对照组(P<0.05)，5～6岁段智力和对照组无统计学意义。血铅、家庭因子和智测得分的相关分析结果显示儿童血铅水平对智力有影响。结论：电子废物拆解区的铅污染

2、已经影响了当地儿童的血铅水平，并对儿童智力产生了一定影响。【关键词】电子废物血铅智力水平铅污染　　［Abstract］Objective:Toinvestigatetheintelligenceandbloodleadlevelsofchildreninelectronic3to6,exposuregroup)livedatGuiyuto3to6)livedatitsneighbortoizerabsorptionspectrophotometerandtheintelligencebyRaven?sStandardProgre

3、ssiveMatricesandthefamilybackgroundbythefamilystatus?squestionnaires.Results:Children?sbloodleadlevelintheexposuregroups3to4)eage.Buttheintelligencelevelofchildrenagedfrom5to6hadnostatisticalsignificancebetightimpedethechildren?sintelligencedevelopment.　　［KeyL聚乙烯塑料管(

4、除铅处理),上下颠倒10次以上,-20℃冰箱保存。　　1.5血铅检测　　血样在1周内用石墨炉原子吸收光谱法测定血铅［岛津AA660型原子吸收分光光度计，日本］［8,9］,用血铅标准参考物对全程进行质量控制。　　1.6统计学处理　　用EXCEL软件建立儿童血铅和智测得分的数据库，用SPSS10.0统计软件进行统计，均数比较采用t检验，分组记数资料采用χ2检验。　　2结果　　2.1儿童血铅水平　　两组在性别、年龄分布上无统计学意义。两组血铅值呈偏态分布，经对数转换后符合正态分布。对照组血铅≥100μg/L者19人(37.3％)；暴露

5、组血铅≥100μg/L者57人(67.1％)。暴露组几何均数、血铅均值及血铅值≥100μg/L的百分率均较对照组高(P<0.01，表1)。　　表1儿童血铅水平和分布情况（略）　　Table1Children?sbloodleadlevelsanditsrange　　与对照组比1)t＝3.45，P<0.01；2)χ2＝11.48，P<0.01(责任编辑：admin)　　2.2儿童智力水平　　两组智测得分呈偏态分布，其性别、年龄分布差异无统计学意义，智测得分的几何均数为12.5(表2)。根据年龄分别将两组分成3～4

6、岁和5～6岁年龄段，儿童智测得分呈正态分布，并行t检验。3～4岁段的两组智力均数有统计学意义(P<0.05)，而5～6岁段则无统计学意义(P>0.05，表3)。　　表2儿童SPM得分情况（略）　　Table2SPMscoresofchildren　　表3不同年龄段儿童SPM得分对比（略）　　Table3parisonofchildren?sintelligencetestscoresilyfactor　　表中数值为各因子间相关系数，结果为年龄与智力得分、血铅与智力得分具有相关性(*P<0.05)　　3讨论　　儿

7、童铅污染是世界性的公共卫生问题,它主要影响儿童的神经系统发育，同时干扰血红蛋白的合成和钙、铁、锌等元素的吸收，阻碍一些激素的合成和利用，影响儿童的体格发育。处于生长发育阶段的6岁以下儿童对铅的毒性作用最敏感。血铅浓度是最常用的衡量体内铅负荷水平的生物标志物，目前国际上仍把低于100μg/L的血铅值认为是儿童铅负荷水平的安全范围［10］。但近年研究表明，低水平的铅负荷也可对儿童智力发育造成损害［11,12］，因此最近有学者指出，铅的毒性损害几乎没有下限值［13］。铅对儿童智力的损坏机制［14］主要有①干扰大脑神经递质的代谢和功能，

8、从而影响脑的正常活动，导致情绪异常、智力障碍和行为偏离；②铅可以模拟或抑制钙对神经细胞的调节功能，影响神经细胞的正常功能，使儿童表现出认知、行为缺陷；③铅可破坏血脑屏障甚至选择性破坏脑皮层、胼胝体、视交叉、内囊和海马回等处，这些部位与学习记忆、视觉运动以及协调功