c语言程序设计-实验第五次上机实验报告

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1、6.第五次实验C语言程序设计实验报告专业计算机科学与技术班级信安1302班日期2014.5.10成绩实验组别第5次实验数组实验指导教师周时阳学生姓名熊雅媛学号U201315156同组人姓名实验名称数组实验6.1实验目的1.掌握数组的说明、初始化和使用。2.掌握一维数组作为函数参数时实参和形参的用法。3.掌握字符串处理函数的设计，包括串操作函数及数字串与数之间转换函数的实现算法。4.掌握基于分治策略的二分查找法和选择法排序算法的思想，以及相关算法的实现。6.2实验内容（一）设计一个实现多个功能(如，N个数求最大数和一元二次

2、方程求根等等)的演示系统。源程序如下：shangji5chengxu25#include#include#include"root.h"#include"max.h"#include"shuixianhaushu.h"#include"wanquanshu.h"intmain(){inta,b,c;intb1[100],n,i;printf("input:");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);root(a,b,c);printf("inputn:");scanf("%

3、d",&n);printf("inputnumbers:");for(i=0;imax)max=a[i];}printf("max=%d",max);}voidroot(inta,intb,intc)/*求出一元二次方程的根，其中a,b,c为参数*/{intd;d=b*b-4*

4、a*c;if(d<0){printf("inputerror!");}elseif(d==0){printf("x1=x2=%.2lf",-(1.0*b)/(2.0*a));}else{printf("x1=%.2lf",((-1.0*b)+sqrt(d))/(2.0*a));printf("x2=%.2lf",((-1.0*b)-sqrt(d))/(2.0*a));}}intsxh(intx)/*判断一个数是否为水仙花数，是则输出1，不是则输出0*/{ints,r,x1;x1=x;s=0;do{r=x%10

5、;s+=r*r*r;}while((x/=10)!=0);if(s==x1)return(1);elsereturn(0);}intwqs(intx)/*判断一个数是否为完全数，是则输出1不是则输出0*/{inti,s;s=0;for(i=1;i<=x/2;i++){if(!(x%i))s+=i;}if(s==x)return(1);elsereturn(0);}实验步骤：步骤一：分别定义几个子函数，分别可以用来计算n个数中的最大值，计算一元二次方程的根，判断一个数是否为水仙花数和完全数（也可以选用具有其他功能的子函数）

6、，放在不同的头文件中。步骤二：在主函数中，用include处理自己定义的头文件，以方便主函数的调用。调试及编译过程：测试数据：输入a=1,b=-2,c=2求该方程的根，输入五个数求最大值出现的不足及修改：无实验结果：在主函数中用到了前两个子函数，输出正确的结果，用户可根据自己的需要调用其他的子函数。（二）设计一个递归程序计算组合数C(n,m)=A(n,m)/m!源程序如下：shangji5chengxu26#includeintc(intm,intn);intmain(){intx1,x2;print

7、f("x1=?x2=?");scanf("%d%d",&x1,&x2);printf("%d",c(x1,x2));return0;}intc(intm,intn){if(!n)return1;elsereturn(c(m,n-1)*(m-n+1)/n);}实验步骤：步骤一：将计算组合数的值定义为子函数，在主函数前声明该函数，在主函数中调用子函数。步骤二：在子函数的定义中，利用递归的思想。调试及编译过程：测试数据：1,0（特殊情况）测试数据：6,3（一般情况）出现的不足及修改：无实验结果：出现预期的结果。（三）mccat

8、hy函数m(x)定义如下，编写一个递归程序计算给定x的m(x)的值。         源程序如下：shangji5chengxu27#includeintm(intx);intmain(){inta;printf("a=?");scanf("%d",&a);printf("mccathy(a)