开展“五比五创”主题活动实施方案

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1、开展“五比五创”主题活动实施方案开展五比五创主题活动实施方案为认真贯彻落实中央和省委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的部署,根据厅党组《关于在厅直机关基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》(建发〔2010〕10号)精神,结合本支部工作实际,决定从2010年7月至2011年6月,开展五比五创(即:比学习,创一流素质;比团结,创一流团队;比奉献,创一流形象;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩)主题竞赛活动,以此进一步推进本支部效能建设和干部作风。特制定五比五创主题竞赛活动实施方案。  一、指导思想  深入开展创先争优活动,认真贯彻落

2、实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以深入学习实践科学发展观为主题,切实按照中央、省委和厅党组关于深入开展创先争优活动的有关要求,全面加强党组织建设,以创建五个好基层党组织、争当五带头共产党员为核心,从本支部实际出发,通过五比五创主题竞赛活动,改革创新,务求实效,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。  二、组织和范围  (一)组织机构。成立厅机关第一支部开展五比五创主题竞赛活动领导小组,陈扬年同志任组长,汪恭文、陈小满同志

3、任副组长,负责主题活动的组织和领导工作。领导小组办公室设在人事教育处,张卫华同志任主任,各党小组长为成员,负责活动的具体协调、推动和督导。  (二)范围。厅机关第一支部以党小组为单位,全体同志参与。  三、主要内容  (一)比学习,创一流素质  1、争创学习型支部、党小组,创造浓厚的学习氛围,及时组织学习国家、省、厅各级新出台的法律、法规和政策文件等,不断提高支部全体同志政治素质与业务水平。  2、注重学习计划,加强学习交流,创新学习形式,不断增强学习实效性。  3、坚持学习新知识、新理论,使自身素质不断得到提升。  (二)比团结,创一流团队  1、积极倡导

4、快乐工作、相互补台、有为有位的机关文化,在党员干部中树立团队意识,培育团结协作精神,努力形成互敬、互重、互信、互让的工作氛围。  2、尊重领导,关心同事,自觉服从厅领导和本处室领导的工作安排,积极配合处室领导和同志们的工作,高效完成工作任务。  3、增强凝聚力、向心力,推进各项工作深入开展。  (三)比奉献,创一流形象  1、通过创立党员先锋岗、开展如何做一名好党员大讨论等活动,力促党员干部在岗位上创先争优,提升党员队伍的形象。  2、增强责任心和使命感,埋头苦干,开拓进取,努力为实现住房和城乡建设事业又好又快发展做出显着成绩。  3、结合岗位职责,不断实践

5、创新,为推动行业发展探索新机制,发现新方法,提供新创意。  (四)比服务,创一流作风  1、牢记为人民服务的宗旨,自觉增强责任意识和服务意识。  2、深入基层,联系群众,积极为群众解难题、办实事,自觉维护人民群众正当权益。  3、积极参加公益事业活动,有效提供相关服务。  4.坚持依法行政,完善工作机制,讲党性、重品行、做表率,争当岗位模范。(五)比效能,创一流业绩  1、围绕工作职责和重点工作,认真落实机关效能建设八项制度,创工作高效能,创工作好质量,创工作新实绩。  2、加大工作落实力度,加快工作节奏,优化工作流程,形成雷厉风行、立说立行的工作作风,不断

6、提高执行能力。  3、推进支部相关处室各个岗位进行争当工作先锋、敬业先锋和服务先锋的机关效能大比武,努力形成奋发有为、开拓进取、攻坚克难、争创一流良好风气。  四、时间安排  (一)动员部署阶段(2010年7月至11月)  一是动员部署。围绕贯彻落实厅开展创先争优活动工作部署,召开动员大会,进行安排部署,搞好宣传发动,充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性,为开展好创先争优活动奠定良好的思想基础。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案,对党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。组织广大党员认真学习相关文件,深化认识,积极投入到创先争优

7、活动中来。  (二)全面争创阶段(2010年12月2011年5月)  分四个步骤进行:  1.公开承诺。党员根据岗位特点和本人实际,自愿提出承诺事项。结合党务公开、三会一课等形式,通过多种方式作出公开承诺,主动接受群众监督。  2.组织实施。结合厅重点工作的开展,创新方式方法,在工作中培育、挖掘先进典型,总结推广经验做法,推动活动顺利开展。  3.群众评议。结合党员民主评议、党建工作绩效考核,适时组织对党员活动情况和党员参加活动情况进行评议。  4.评比表彰。党支部对党员开展创先争优活动进行考核,对在支部考核和群众评议中表现突出的创先争优活动先进组织和个人予

8、以表扬。  (三)总结提升阶段(2011年5月201

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