农科专业开展创业教育的模式研究论文

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1、农科专业开展创业教育的模式研究论文.freel2土地等资源。团队下设生产技术部﹑行政管理部﹑财务管理部和产品销售部。团队以种植无公害水果蔬菜为主，并根据不同的水果蔬菜产品售给不同的顾客，如：香瓜﹑番茄﹑青瓜等可生食产品，售给在宿舍区内学生；必须熟食的产品则销往学校食堂、校内快餐店或饭店等，做到定单销售。（2）实现创业和勤工助学相结合，发挥创业助困功能。一年来，创业团队由起初每月能为学生提供10个岗位，发展到现在能够为20余名学生提供勤工助学和创业实践的机会，一定程度上解决了部分困难学生的经济困难问题。（3）通过开展创业教育和实践，提高学

2、生综合素质和实际能力。第一，培养大学生实际动手和解决问题能力，提高综合素质。创业实践为大学生理论联系实际提供了有利环境，从而进一步提高大学生的实践动手能力；而且提供一个新的场所，促进学生学习市场经营管理知识及提高驾驭市场经济规律的能力，全面地学习各个领域的知识，提高综合素质。第二，增强大学生自主创业的意识，提高学生的创业技能。我们遵循学校教学改革要求，鼓励大学生积极参与高新科技领域，培养良好兴趣，努力成为一专多能的社会综合性人才。开展创业教育、创业实践为学生培养创业意识、增长创业技能提供了机会和支持。同时，创业教育转变了传统的就业观念，

3、鼓励学生创业，有利于缓解就业压力。第三，培养了学生的团队意识和合作精神。创业教育及实践促进了学生的团队意识和合作精神，提高团队合作、协调发展的能力素质。第四，培养学生的爱心和公益心。大学生创业不只是为了经济利益，还要培养学生的社会责任感和公益心，鼓励学生为社会奉献爱心。在爱的接力—我院“关注健康，援助淑芳”募捐晚会中，宠虫工作室为晚会提供全程摄像，并制作成VCD在全校范围内出售，所得都用于资助谢淑芳。蜜蜂创业团也为谢淑芳捐款近700元。第五，培养良好的心理素质，保持积极的心态。创业过程中，团队成员经常会碰到意想不到的技术问题，需要增强调

4、节情绪能力，培养自信、冷静等素质，保持积极心态，努力解决问题。（4）积极利用和整合社会资源，合作开展创业教育和培养人才。我们积极争取与社会相关行业成功人士、往届毕业生中的优秀企业家等联系，吸纳社会资金，为实现培养高素质人才目标服务。一年来，共邀请2位成功的创业者为学生做报告，并与3家企业谈妥资助我院学生创业，与1位《人民日报》驻海南记者建立联系，对我院学生的自主创业跟踪报道。总之，通过研究和实践，我们基本形成了本学院开展创业教育的基本模式：发挥农科专业的优势，争取学校、学院等各方面支持，积极利用和整合社会资源，以组建创业团队为主要形式，

5、理论结合实际、专业结合创业，创业结合勤工助学，教学结合管理，开展具体的创业实践活动，重在提高学生综合素质和整体能力。目前，该课题还有许多工作在继续推进，有待今后进一步实践和总结，并将在实践中进一步发展和完善开展创业教育的有效模式。2存在问题经过创业实践和研究总结，我们认为开展创业教育中存在以下主要问题：(1)创业教育与专业教育和基础知识学习仍有脱节现象。创业教育教学的体系化程度较低，与实际需要联系不多、不深，课程的理论性及鲜活性同实际还存在差距。(2)创业团队开展创业资金不足，外部资助的力度有限，设备不够齐全和先进。缺乏有商业前景的创业

6、项目，许多创业点子经不起市场的考验。(3)许多大学生缺乏创业意识，眼高手低，好高骛远，看不起蝇头小利，往往大谈“第一桶金”，不谈赚“第一分钱”。(4)大多数大学生创业能力不强，缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络。喜欢纸上谈兵，创业设想大，市场预测普遍过于乐观。(5)一些大学生没有完全形成独立的健全的人格，缺乏对社会和个人的责任感，许多大学生心理承受能力差，遇到挫折容易放弃。3开展创业教育的建议我们开展的创业教育实践和研究才刚起步，从总结的经验和教训看，存在许多的问题和困难，还需要我们继续努力，优化符合我校、我院等农科专业

7、学生的创业教育途径和方法，逐步完善创业教育的基本模式，为我院、我校其他农科专业有效开展创业教育提供参考和交流，为培养学生的创业意识和创业素质、进一步促进素质教育做出积极的贡献，才能更好地实现“探索我校农科专业开展创业教育的模式”研究的现实意义。为进一步推进创业教育，我们需要在以下几方面继续努力：3.1争取学校和学院的重视与支持，加大对创业教育的投入在前面开展的创业教育研究和实践基础上，进一步加大投入，增加资金、加强指导、扩大创业团队的数量和人数等，从而做到既使更多的同学受益、又使我们的研究得到进一步的发展，逐步完善创业教育的模式，提高创

8、业教育的效果。3.2科学开设创业教育课程，构建创业教育的课程体系前面的研究侧重于开展创业实践，在课程的教育环节上有所欠缺。为了更好地开展创业教育，需要进一步研究如何构建实用、有效，并与专业教育和基础知识结合