青年教师发展班工作总结

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1、青年教师发展班工作总结青年教师发展班工作总结今年的青年教师发展班从原先的27人,增加到现在的51人,直逼我校的班均人数,也只有到这样的程度,才让我们这个群体有了班的感觉,也才让我这个班主任有了派头。其实“派头”不是虚名,而是实权,还可以解读为派给你们许多事情的“头儿”。匆匆回顾这一年,我们发现还是做了不少事,吃了一些苦,但是肯定也得到了一些收获,尝到了一些甜头。青年是学校发展的希望。我们不寄予未来,我们就是让现在成就希望,让希望成为现在。回顾一年来的工作,我们已做到或正努力做到以下几方面:一、从基本功上手一年来,我们坚持从基本功训练入手。一是考虑到教师的业务现状,放眼望去,真正

2、能完成好两字一画的不多。因此有必要好好练习,“迟做总比不做好”。二是教师发展的需求。不论是自己的个人发展的追求,还是学校对教师发展的高标准要求,都有必要从最基本的业务技能锻炼起,如上次教研员来学校听课时,曾对我校一个教师提出要求:字还是要好好练。其实在我眼里,那位教师的字已然不错了,在我们年轻教师中算是上等了。由此可以看出,我们努力的方向还很远,要锻炼的地方还很多。三是教师修养的提升。一个语文老师要能声情并茂地读好书,一个数学老师要能说好算理,一个英语教师的口语要标准亲切……我们每周一钢笔字一粉笔字,每月一博客,每人一生涯规划,每学期青蓝结对,每学期读一本书……我们扎扎实实地走

3、过,几乎每一天都有我们努力的影子,每一天都在度量着我们的成长。我们进行了教育论文案例写作的指导,有学校骨干教师指点迷津,我们青年教师现身示法,本学期末有多名发展班教师在区级获奖,并多位教师推荐市级参评。我们开展的“一话一画”之基本功竞赛活动,意在让教师们在基本功的垂范中,提升自己的业务素养,提高教学的质量。青年人们在竞技中展示了才华,演练了技艺,也展现了我江宁小学蓬勃的师资力量。新的学年,我们将深入教师基本功的培训,邀请专业人士定期开展培训指导,以进一步促进教师全面素养的修炼。二、从读书中上心腹有读书气自华。书有作用不用质疑,但我们可以从书得到的,我觉得最重要的是两点:一是教育

4、教学的技法,读了学了直接可能运用到工作中去的,可以省去我们烦忧,提高我们的工作效率的。而更多的书是不能带给我们直接的收益,但可以提升我们的个人修养与意志品质,读了书,我们明白的人生的道理,生活的规律,可以解决我们心头的困惑,可以坚守我们努力的方向,坚定我们奋斗的决心。因此,我们要学着去读一些书,做一些笔记,写一些心得笔记,不只是为了完成学校规定的“作业”,而是一种油然而生的感觉,一种学习的自然习惯。从读书中上心,就是要多读一些书,有数量的积累,才有质量的提升。有教师在读书中这样体会道:“教师这个职业在当今社会中仿若有着一些超然,一丝脱俗。但其实,老师不似从前的光鲜亮丽,家长以及

5、各类社会人士对老师的垢语,也让人消沉麻木,但这些都无法阻碍教师热爱学生,热爱社会,热爱生活的内心。”“读到这里我就想到了马校,他很善于倾听我们年轻教师在工作、生活中遇到的问题。及时给与我们一定的回答,也是尊重年轻教师的体现。”从大家的文字中,我深深地感觉到我们这个团队中能洋溢的正能量。教师们心中很宽容,有教育情怀,有自己思想。年轻人们积极乐观的阳光也照耀到学校的各个角落,温暖了同事,温暖了学生……读到这儿,我也很温暖,得到大家的理解与支持,很欣慰很满足。我知道也相信我们都会努力的。今年,我们为青年教师们集中推荐了三本书《班主任工作漫谈》《学习的革命》《给教师的一百条新建议》,召

6、开了两次读书沙龙活动,分享读书感悟,这只是一个抛砖引玉的过程,更多的是想激励教师读书的愿望,指导读书的方法,成就作为文化人的素养。大家也知道,我在此方面很用心,一是我自己带头读书,二是我对读书要求较高,三是我喜欢爱读书的人。在编外教师的面视的时候,我总问:最近读了什么书,有什么感悟?我是想知道你对书的喜爱程度,你读书的品味如何?我们年轻人中,也有许多爱读之人,也为我推荐好书,还回赠我书,我很是感动。我建议大家可以读一些喜欢的书,读一些有用的书,看一些专业的书,前者可以修身养性,中者可以指导实践,后者可以工作方便。仅供大家参考,但读书需要上心此意永不变。三、从教学中上劲这两年,我

7、们将青年教师发展班工作的重点逐渐引导到教学上来,这是我们所有的努力的落脚点,也是我们追逐的方向。今年来,我们整合学校多方资源,将青年教师的培养内容切入其中。我们邀请专家引领作文教学,开展乡村教育联盟现场会,进行公开课,青年教师赛课、新入职教师邀请课,定期进行教学质量监测等等活动,我们将一大批青年教师外派出去听课、培训学习,我们还将优秀的青年教师选拔出代表学校竞赛。一年来,我听了许多青年教师课,有的达到多次,在前后对比中,我感觉到我们许多青年教师的进步很大,有的甚至判若两人,作为学校教学管理者