物流管理专业人才需求调研报告

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1、物流管理专业人才需求与专业改革的调研报告　　流通管理教研室34目录一、物流管理专业人才需求与专业改革调研的基本思路与方法1．调研指导思想22．调研基本思路和方法2二、物流管理专业人才需求调研与分析1．物流行业发展形势2．苏州市物流产业发展状况43．物流人才需求现状宏观分析4.用人单位物流人才需求情况调查与分析6三、我院物流管理专业毕业生调研与分析1．毕业生就业状况调研与分析2．毕业生对本专业人才培养工作的认可度情况调研四、同类院校物流管理专业办学情况调查与分析161．专业基本情况2．专业师资状况173．课程建设194．实验室建设195．学生培养与就业1

2、9五、物流管理专业教学改革建议211．物流管理专业培养目标、岗位与专业方向调整建议2．物流管理专业课程设置的原则建议223．物流管理专业教学改革建议224、物流管理专业师资建设的建议2334物流业是2008年国家确定的十大调整与振兴产业之一，物流业的发展是加快产业转型升级、促进服务业大发展的重要驱动力，同时作为物流高级形态的供应链管理日益受到制造业的重视，企业间的竞争已逐渐演变为供应链之间的竞争。物流业的快速发展急需物流管理人才的支撑。物流业是人力资源密集的产业，物流人才需求量大，物流岗位又分布极广，但高职物流管理专业目前普遍存在一些问题，如：专业定位

3、不明确、教学内容滞后、实践教学与企业实际有脱节等等。为把握本专业人才需求状况，确定各本业面向的岗位群，准确定位专业及专业方向，剖析目前专业教育存在的不足，我们于2010年7月至8月开展了物流管理专业人才需求与专业改革的调研。一、物流管理专业人才需求与专业改革调研的基本思路与方法1．调研指导思想坚持以科学发展观为指导，以基于工作过程的项目化课程改革与专业建设的基本理念为支撑，充分尊重行业用人单位对生产与服务一线应用型人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，把握用人单位对本专

4、业的需求，同时分析研究本地区兄弟院校专业建设的现状，明确特色鲜明的专业培养目标，探索我院物流管理专业的教学改革新思路和新方案。2．调研基本思路和方法为使我校物流管理专业人才培养的目标和规格凸现职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，本次调研在华东师范大学职成所专家的指导下，依据科学的调研理论和要求，紧紧依靠行业、企业，深入与本专业联系较为紧密的行业协会与企业，并走访了政府相关部门、人才市场，调研了本专业历届毕业生就业与工作胜任情况、同类院校专业现状，从而能从宏观上把握物流行业的发展、本行业用人单位的人才需求，了解本专业的人才

5、培养现状与不足。在此基础上确定专业教学改革思路、培养目标及专门化方向等，提出物流管理专业改革思路和建议。调研内容物流行业发展现状与趋势、物流行业从业人员基本情况、物流管理专业主要职业岗位及年龄和学历分布、物流管理专业人才需求现状及趋势分析、物流管理专业技能及综合能力需求调研、我校物流管理专业毕业生就业现状调研、专业教学对其职业生涯影响度调研、同类院校物流管理专业建设现状及差异化分析等。调研方式问卷调查法、座谈会、个别面谈、文献检索、电话访谈、网络调查等。调研范围和对象34（1）企业调研：调研企业以苏州地区为主，兼顾无锡、常州、上海等周边城市，由于物流涉

6、及的行业企业较多，因此调研企业类型既包括物流企业，也包括生产制造类企业；调研对象包括企业的一线员工、基层主管、人力资源经理、物流管理部门负责人、总经理等。本次调研共调查走访了19家企业，共对35家企业进行了问卷调查回收，其中第三方物流企业9家，生产制造型企业19家回收32份，回收率91.4％，有效问卷28份，有效率为80％。从企业性质来看，国有企业2家、外资企业12家、民营企业10家和合资企业4家，（2）毕业生调研：包括2008年以来历届三年制高职毕业生，本次调研共发放毕业生调查问卷180份，回收175份，回收率97.2%。有效问卷172份，有效率98

7、.5%。（3）院校调研：调研院校以苏州周边地区同类院校为主，此外在全国性物流管理专业教学改革研讨会上对全国20所高职院校与会教师发放了问卷。（4）政府机关及人才市场调研：走访了苏州市发改委、苏州各区县人才市场，并从政府官方网站上收集了相关统计数据。调研过程：信息采集——信息归纳——信息分析——改革建议——专题论证——信息补充——改革建议定稿。通过问卷调查我们获得了物流管理专业对应的行业、用人单位的总体情况，对于问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈作为补充。通过调研使我们较全面、准确地把握了目前高等职业教育物流专业对应的行业、用人

8、单位的人才需求，以下是对调研结果的分析。二、物流管理专业人才需求调研与分析1．物流行业发展形势