培养良好的学习习惯教案

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1、培养良好的学习习惯教案[培养良好的学习习惯教案]培养良好的学习习惯教案教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课本书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好学习习惯，培养良好的学习习惯教案。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好学习习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好学习习惯。教学重点、难点：重点：帮助学生初步掌握选择课外读物和读书做记号的方法。难点：让学生了解留心观察事物的方法。课前

2、准备：挂图、几本书教学时间：三课时第一课时一、导入新课：同学们，德国著名作家歌德有句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”　　培养良好的学习习惯教案[培养良好的学习习惯教案]培养良好的学习习惯教案教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课本书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好学习习惯，培养良好的学习习惯教案。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好学习习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生

3、留心观察事物的良好学习习惯。教学重点、难点：重点：帮助学生初步掌握选择课外读物和读书做记号的方法。难点：让学生了解留心观察事物的方法。课前准备：挂图、几本书教学时间：三课时第一课时一、导入新课：同学们，德国著名作家歌德有句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”　　培养良好的学习习惯教案[培养良好的学习习惯教案]培养良好的学习习惯教案教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课本书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好学习习惯，培养良好的学习习惯教案。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，

4、初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好学习习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好学习习惯。教学重点、难点：重点：帮助学生初步掌握选择课外读物和读书做记号的方法。难点：让学生了解留心观察事物的方法。课前准备：挂图、几本书教学时间：三课时第一课时一、导入新课：同学们，德国著名作家歌德有句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”　　培养良好的学习习惯教案[培养良好的学习习惯教案]培养良好的学习习惯教案教学要求：1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课本书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的

5、方法，培养选择课外读物的良好学习习惯，培养良好的学习习惯教案。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的良好学习习惯。3、通过指导观察课本插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好学习习惯。教学重点、难点：重点：帮助学生初步掌握选择课外读物和读书做记号的方法。难点：让学生了解留心观察事物的方法。课前准备：挂图、几本书教学时间：三课时第一课时一、导入新课：同学们，德国著名作家歌德有句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”确实，一部好作品，就如同一本好的生活教科书，它能够

6、陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书读完，更何况书也有好坏之分，所以是不是任意拿到一本书就读呢？（生答：不是）这就决定了读书要有选择。（板书：读书要有选择）下面我们就来学习如何选择需要的书籍。二、新授：1、了解选择图书的渠道。A、同学们，你们知道从哪儿可以得到我们所要的图书吗？（指名答）有不同的答案吗？B、我们一起来看看黑板上挂图中的小朋友是在哪儿选择图书的。（指名答）小结：要读的书可以到新华书店去购买，或者可以问同学借，也可以到图书馆去借阅。2、掌握选择图书的方法。A、我发觉有些同学到了图书馆后，时间一直浪费在选书、换书上，真正读书的时

7、间少得可怜，所以掌握选择图书的方法是非常重要的。我们一起来看看挂图上的同学是怎样来选择图书的。B、首先我们一起想一想为了方便读者选择图书，图书馆或书店一般作怎样的安排？（指名答）小结：图书馆或书店一般都是分类摆放的，比如像《成语词典》、《现代汉语词典》这些书都是摆放在字典、词典一类里的；《十万个为什么》则是科学类的；同学们经常会去书店买些练习册，则是按照不同年级来分的。所以我们要选择自己需要的书，首先要确定是