福建省三明市农校生物技术应用（园艺专业方向）实训基地建设自评表

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1、福建省三明市农校生物技术应用(园艺专业方向)实训基地建设自评表(建设型小模式)一级指标二级指标标准内涵备注办学方向服务对象我校立足三明，面向全省，招收应、往届初(高)中毕业生及具有同等学历人员开展学历教育。同时面向下岗失业人员、进城务工人员(含农村富余劳动力)及企业在职职工分别开展转岗培训、职业培训和岗位培训等。2004年来以来，我校园艺类专业学历教育总人数312人，非学历培训人数1586人。人才需求根据以园林花卉、果树栽培、蔬菜栽培、食用菌栽培等园艺专业方向项目作为闽台农业合作交流的主要项目，及本市经济和农业

2、产业结构的调整状况，园林花卉、果树栽培、蔬菜栽培、烟草栽培、食用菌栽培等园艺产业将成为本市农业发展的主要方向，经市委农办组织我校及市农业局、园林管理处、园艺学会等相关部门、学会共同参与调研预测，未来三年内仅三明市对园艺类专业技能型人才的需求总量将达到5300-6500人。就业导向我校园艺类专业毕业生一次性就业率及专业对口就业情况良好。近三年来，该专业类毕业生就业率和对口就业率平均为96.2%、83.9%。合作办学1993年起，我校与三明烟草公司联办农艺专业(烟草方向)中专班，先后招收10届学生共460人；199

3、8年，设立福建农林大学大专函授站，每年招收园艺专业大专班学生40人左右；1998-1999年分别与三明市委组织部、宁化县委组织部联办园艺专业中专班，招收学生99人；2002年秋与东北农业大学联办园艺专业远程网络教育大专班，招生39人；2005年与大田职工业余学校联办园艺班，招生42人。目前我校已与西部职业学校——贵阳市南明旅游学校和宁夏固原农校开展联合办学，2007年秋季起开始招收园艺专业学生。学校基本情况建筑面积我校的校园占地面积413亩，能够满足该专业实训基地建设的需要。校舍面积我校现有校舍建筑面积为5.2

4、万余平方米，达到较大的规模。其中生物技术应用(园艺专业)实训基地建筑面积达3130平方米(含生物技术中心建筑面积330平方米)。在校生规模2006年秋季，我校在校生数达到4182人，目前为三明市中职学校之最。24一级指标二级指标标准内涵备注专业基本情况专业设置情况我校1975年复办时创办了茶果专业；1982年起开设园艺专业；1998年增设园林花卉专业。创办至今，园艺专业(含茶果、园林花卉专业)累计培养毕业生1420名。我校园林花卉专业于2004年被福建省教育厅确定为省级重点专业。学历教育学生数及年培训人次目前，

5、我校园艺类专业在校生人数达669名，每年开展园艺类培训500多人次。师资结构与水平本专业现有专任教师(含实训指导教师和兼职教师)30名。其中高级职称17名，占本专业专任教师比例为60%；“双师型”教师20名，占66.7%；实习指导老师共6人，均为中级以上职称，占本专业专任教师比例为20%；兼职教师8人，占26.7%。师资队伍能够满足专业实训基地教学的需要。教学改革情况教学模式与课程改革学校坚持“以学生为本位，以就业为导向，以能力为基础”，做到学历证书和职业资格证书并重，既加强学生职业道德的培养，又突出职业技能的

6、训练，具有先进的教育理念。构建了“平台+模块”的课程结构体系，实行“2+1”的订单办学模式。理论教学上以“必需、适用、够用”为度，突出实践教学。根据该专业不同的岗位面向，按照不同岗位群的技能需求，建立了“插花训练+花店实习+插花比赛”、“苗木繁殖嫁接+苗圃实习+嫁接比赛”等技能训练的模式。在专业模块教学过程中，我校还突出组织培养、设施栽培技术、测土施肥技术和无公害栽培技术等新技术和新知识的应用。教材建设结合本专业培养目标和职业岗位的需要，我校首先选用近三年内出版的国家规划教材和优秀教材。同时结合本地区实际和新知

7、识、新技术的应用，先后开发了《花卉的分类》、《无土栽培》、《园艺植物栽培》等校本教材，其中《无土栽培》等已覆盖本校及沙县农广校，并将在全省农校中推广。教学制度改革我校2004年制定了《三明农校学分制教学管理条例》，开始实施学分制教学改革，建立了弹性学习制度。1998年以来，进一步完善了教学规章制度，实施《教师工作学年度考评试行办法》等，对教师实行量化工作考核；依据量化考核方案，从2004年起对教师技术职务实行评聘分开，不断调动教师工作的主动性、积极性，促进教学质量的提高。职业资格鉴定学校于2003年建立了职业技

8、能鉴定站，积极开展学生的职业资格鉴定工作，从而实现了“双证”制、“多证”制。几年来，园林花卉专业毕业生“双证”取证率平均达95.5%。国际合作与交流学校积极吸收和借鉴国外职业教育的有益经验。自1998年以来，已先后五次派出5名教师到日本、西班牙、澳大利亚等考察学习职业教育的办学经验，07年经韩国IOA授权我校成立了“中韩友好(国际)实验学校”及“驻华韩资企业人才定向培养福建基地”。24