如何提高小学生的综合素质[3]

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1、如何提高小学生的综合素质[3]问题并以行之有效的方法去引导，帮助他们，形成学生良好心理品格，才能让他们支撑起下个世纪的天空。Discusslightlyhoprovestudent'soverallqualitiesFengtaoSummary:Quality-orientededucationistheeducationforthepurposeofimprovingnation'squality.Regardfacingallstudents,improvingstudents’thebasicquality.Anddevelopi

2、ntoeducationoftheessentialfeatureinordertopayattentiontotrainingvividlyandlivelilyandvoluntarilyintherespectmorally,intelligentlyandphysically,etc.bytheeducator'sattitude,ability,promotingthem.KeyproveSelf-confidentDialecticalthinking作者简历:姓名:冯滔出生年月:1973、2、12性别：女籍贯：河南省新乡市研究方向

3、：主要从事政治思想教育研究联系方式：15993032795【篇五】:如何提高小学生语文综合素质浅谈如何提高小学生语文综合素质摘要:语文素质是一个人学识、思想、文化修养等多种素质的综合反映,是构成人全面素质的重要部分,因此,提高语文素质对人的整体素质提高非常重要。在目前的小学教育中,这项工作占据着突出位置。关键词:提高;小学生;语文;语文综合素质语文素质是一个人学识、思想、文化修养等多种素质的综合反映,是构成人全面素质的重要部分,因此,提高语文素质对人的整体素质提高非常重要。在目前的小学教育中,这项工作占据着突出位置。一、以良好优质的教学模式培养小学生学

4、习兴趣1.1阅读教学模式的探讨。一是要培养学生阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。二是学会阅读的方法,培养阅读能力。即要坚持“以读为本”,引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本,体现了语文教学的本质特点。要尊重学生的情感体验,引导学生学会“思考”。课标明确指出阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此,阅读教学中要让学生充分的读,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,积累优美语言,享受审美情趣。1.2作文教学模式的探索。一是制定个性化的教学目标,因材施教。对已有一定基础的学生,就要提出较高的要求

5、,以便锦上添花;对于写作基础较差一些的学生,则要给予具体帮助。二是尊重学生独特的理解、体验和感受,弘扬学生的主体精神,学生的每一篇文章,只科学素质包括旺盛的求知欲、良好的学习习惯、正确的学习方法、必要的知识技能结构、一定的智能基础、积极的创造精神等。这是学生将来认识、改造自然和社会、迎接科学技术高速发展的挑战所必需，是他们将来获取谋生手段和发展自身的必要条件。在对学生科学素质的培养上，最重要的是要纠正那种只重视知识而轻视智能、轻视实践、轻视学法、轻视创造的偏向。要使每个教师都明确：我们的教育不是要把学生培养成为书呆子，而是要把他们培养成为创造型的人才。

6、道德素质包括良好的品德素养、健康的思想情操、正确的政治方向、远大的理想抱负等。这是调节个人的行为、处理个人与他人和个人与社会的关系所必需，是学生成长为一个合格的现代公民最重要的条件，是学会做人的根本。要培养学生良好的道德素质，既要纠正那种一味拔高德育标准而不顾少年儿童品德发展规律和德育工作规律的做法，又要纠正那种迎合社会潮流、迁就学生中的落后思想的做法，坚持德育工作的先进性和科学性的统一；还要纠正那种重灌注轻内化、重形式轻效果的做法，使德育工作真正收到实效。审美素质包括良好的审美意识、健康的审美情趣、一定的审美创美能力等。良好的审美素质有助于人追求真理

7、、发扬善性、增进健康，从而促进人的各种素质的发展，是少年儿童按照美的规律来塑造自己的完美人格的必要条件。我们一定要克服那种把美育看成是可有可无的偏见，同时要纠正那种把美育局限于艺术教育的狭隘看法。不只是要加强以美育为主要任务的艺术教育，也不只是要挖掘各育、各类课程中的美育因素，而且整个学校教育都要按照美的规律来安排、来进行，使学生处处在美的教育中不断发展自己的审美素质和其他各种素质。劳动素质包括热爱劳动的态度、自觉劳动的习惯、一定的生活自理能力和简单的劳动技能等。这是少年儿童将来投身改造自然、社会的物质生产劳动和精神生产劳动的基础，也是通过实践促进其他

8、各种素质形成和发展的需要。当前少年儿童劳动素质的低下确实令人忧虑。为此，我们一定要克服那种重智