文言文比较阅读《曹刿论战》《公输》

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1、文言文比较阅读《曹刿论战》《公输》第一篇:《《公输》与《曹刿论战》比较》《公输》与《曹刿论战》比较阅读一、填空题：1、两文都与战争有关，《公输》记叙了劝阻进攻的故事；《曹刿论战》记叙了帮助打败，取得胜利的故事。但两文的侧重点不同：《公输》主要是表现墨子机智的特点和反对战争的主张；《曹刿论战》则通过记叙曹刿对战争的有关和指挥长勺之战的史实，说明和正确把握才能取得战争胜利的道理。2、两文都是记叙文，主要以表现人物的性格特点和主张。但写作特色各不相同：《公输》通过曲折生动的故事，围绕矛盾冲突来阐明事理，表现人物。作者还善用比喻，进行层层推理；《曹刿论战》虽然记叙了

2、长勺之战的史实，但因题目是“论战”，故文章对的记叙很简单，材料安排详略得当，巧妙运用对比和的手法使人物形象鲜明。3、《公输》选自《》一书。此书一般认为是对名，春秋战国之际学派的创始人。《曹刿论战》选自《》一书。此书相传为春秋时期所作，是一部名著和名著。二、简答题：1、这两篇文章都涉及战争，在《曹刿论战》文段中，鲁国凭什么获得了最后的胜利？在《公输》文段中，是什么原因促使楚王最终放弃工攻打宋国的决定的？答：（1）鲁国依靠曹刿、果断（正确）地指挥，最终获得战争胜利。（2）楚王知道宋国已做好了充分地准备，攻打宋国是没有好结果的，于是放弃了进攻宋国的决定。2、《公输

3、》中墨子“起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”，而在《曹刿论战》中，“公将战，曹刿请见”，他们“见”的目的是什么？请结合文章内容谈谈对这两个人的理解。答：他们请见的目的是：都是为了自己国家的安存，“天下兴亡”。墨子和曹刿都做到了这一点，并且两位都有，目光长远，墨翟为而言论，曹刿为而请战。3、两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示？请选择其中一点，谈谈你的看法答：（1）从《公输》一文的结局看，面对大国的之战，不但要从上揭露其不义，还要从上做好准备，这样才使他们侵略的野心无法得逞。这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴

4、意义。（2）从《曹刿论战》一文的结局看，弱小的鲁国能战胜强大的齐国，是保证战争胜利的先决条件，同时运用了正确的战略战术，掌握了有利的。总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是“人和”。这个道理同样适用于当今的社会现实。4、《曹刿论战》一文中，从“曹刿请见”一句中可以看出曹刿有主动参与国家大事的精神，请你从《公输》一文中也找出一个体现墨子这种精神的语句。答：5、同样是面对即将到来的战争，墨子和曹刿各采取了怎样的做法？你赞成他们的做法吗？为什么？答：墨子的做法是设法战争，曹刿的做法是积极为鲁庄公备（迎）战之策。我赞成他们的做法。因为墨子要阻止的是一

5、场的侵略战，曹刿支持的是一场抗敌卫国之战。6、两文中，墨子和曹刿各是什么样的人？答：（1）《公输》中墨子是一个明辨、坚持、有勇、不畏强权、反对战争的策士。（2）《曹刿论战》中曹刿是一个有、有、有卓越的人。7、两文中，同是一国之君的楚王和鲁庄公，他们各是什么样的人？答：（1）《公输》中楚王是一个无理无义、、虚荣而又愚蠢的大国君主。（2）《曹刿论战》中鲁庄公是一个、无军事才能但能的小国君主。第二篇:《课内外文言文对比阅读》文言文比较阅读《曹刿论战》《公输》。第三篇:《文言文比较阅读》《三峡》与《答谢中书书》比较阅读1．结合文意，解释下列句子中加点的词。(1)略无

6、阙处（）(2)夕日欲颓（）(3)属引凄异（）．．．．(4)至于夏水襄陵（）(5)沿溯阻绝（）(6)晓雾将歇（）．．．2.下列加点的词意思相同的一组是（）A虽乘奔御风，不以疾也必为有窃疾矣．．B夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都．．C沉鳞竞跃静影沉璧．．D沿溯阻绝哀转久绝．．3.请从文中找出相关句子写下来。A甲文侧面表现三峡险峻的句子是：______________B乙文侧面表现山川美不可言的句子是：______________4．用现代汉语写出下面句子的意思。①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。译：___________________________②康乐

7、以来，未复有能与奇者。译：____________________________________5.选出下列对两篇短文表述正确的一项（）A甲文侧重叙事，乙文侧重写景。B甲文描绘了三峡四季壮美的景色。C乙文是谢中书给朋友陶弘景写的一封书信。D甲乙两文写景都抓住了山和水的特点。6.两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。答：7．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛？答：文言文比较阅读《曹刿论战》《公输》。8.试找出下列两句中的美点加以赏析。（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕

8、日欲颓，沉鳞竞跃。《答谢中书书》与《与朱元思书》比较