会计专业校企合作方案合肥某学院

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1、校企合作执行方案方案提供：校企汇官网：allxq.com合肥某学院全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务学校没有精力筛选合作企业；缺乏有效的合作模式和机制；缺乏校企双方沟通交流的平台；缺乏政策扶持和约束。企业帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；为校企双方提供交流沟通的平台；帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式与学校合作成本较高；洽谈过程漫长，影响生产；毕业生专业能力和质量无法保障；要跑很多部门，没有精力。目录Content实

2、训基地建设目标实训基地构建费用校企合作指导思想实训课程表实训基地建设目标合肥某学院2017年会计校企合作部积极主动地开展学院与企业之间各种的合作模式，拓宽学生的实习与就业渠道，更好地满足我院学生的实习与就业需求，从而实现校企双方“在合作中谋求双赢，在创新中谋求发展”的共同目标。实训基地建设目标设立校企合作专项经费深化合肥某学院2017年会计校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制引企入校，加强校内实习实训基地建设合肥某学院2017年会计校企合作共建一批具有实训、科研、生产功能的实训室，在充分保证教学科研需要的同时，通过对外培训与加工

3、创造价值树立会计实训基地形象加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化推行工学结合，突出学生实践能力培养签订合肥某学院2017年会计为企方的物流管理人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。签订会计专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。积极开展校企双方队伍建设积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动合肥某学院2017年会计专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学

4、方法改革。会计校企合作设施建设树立合肥某学院会计实训基地成功典型案例，以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合实训基地构建费用合肥某学院2017年会计校企合作一般专项资金补助经费，用于补助给被授予“校定点实习实训基地”的企事业单位。合肥某学院会计校企合作硬件支出经费由系掌握使用。经费的报销以各系实际列支项目的正规发票单据为依据。硬件费用合肥某学院会计实训基地软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。软件费用课程开发应考虑到实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同制订合肥某学院会计课程的

5、教学计划、实训标准固定成本合肥某学院会计实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用顾问费用实训基地构建费用校企合作指导思想合肥某学院2017年会计校企合作模式按照企业实际的生产和服务要求参加工作实践，获取工作经验，学生在校期间就具备了企业等用人单位录用新员工所需的工作经验。提升实习与就业质量校企合作指导思想实现合肥某学院会计校企双方“在合作中谋求双赢，在创新中谋求发展”的共同目标就业学生跟踪服务透过合肥某学院会计校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化岗前培训目标为企业服务是学院的指导思想，也是打开合肥某学院会计校

6、企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低实训课程表成立由合肥某学院2017年会计校企双方共同组建的专业建设指导委员会，在专业建设指导委员会的指导下，完成课程体系开发任务来制定课程体系。建模与软件IIIIIIIVV实训课程表答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。大学生职业生涯规划1.函数的极限和连续性2.导数的应用3.积分及其应用4.微分方程5.数学实验企业实地实践主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。应用数学

7、基础借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习和实践。应用数学基础现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。校企合作找校企汇ALLXQ.COM