浅谈高校财务分析务管理毕业论文

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1、浅谈高校财务分析务管理毕业论文摘要:财务工作是高校财务治理中的薄弱环节,加强这方面的工作对于进步高校的财务治理水平有着积极意义。本文着重分析和论述了高校加强财务分析工作存在的和高校财务分析的主要和,分析和论述了高校如何做好财务分析工作的重要性和迫切性。关键词:高校财务分析治理在市场体制下,随着高等改革的逐步深化,特别是近几年来,随着高等教育作为产业推向市场,高校的财务工作正逐步从核算型向分析型、治理型转变。高校各类经济决策行为将更加依靠于财务分析得出的结果,财务部分作为学校经济信息中心的地位也将更加突出。为此,高校的财务分析尤为重要,而高校财务分析存在的题目,

2、使信息质量的真实性与价值性大打折扣。要解决这个题目,笔者以为高校需要进一步改进财务分析方法,建立完善财务分析评价体系,将客观的会计数据转化为决策支持信息,进步会计数据的使用价值。从而进步高校的财务分析水平。一、高校财务分析的含义和内容高校财务分析是指高校的财务职员以事业计划、会计报表和其他有关资料为依据,采用专门方法,对高校一定时期内的财务状况进行系统剖析、比较和,并对财务治理的经验进行和评价。是学校治理层了解、评价现状,猜测未来的重要依据。其目的是为优化、强化治理和进步资金的使用效益服务。通过财务分析,可以发现学校财务治理中存在的题目和漏洞,并提出改进措施。

3、从而进步财务治理水平。高校财务分析是高校财务治理工作的重要组成部分和重要手段。财务分析可以帮助财政部分、教育行政治理部分把握学校的财务状况和趋势,了解宏观信息和财务风险,为经济决策提供依据。三、高校如何做好财务分析(一)做好财务分析必须坚持的原则1、客观性原则。进行财务分析时一定要从学校财务活动的客观实际出发,实事求是,不能主观臆断,用来分析的资料要客观、真实可靠。2、时效性原则。高校的财务分析一般都在期末进行,但是,财务分析的结果对学校改善财务治理,进步办学效益具有指导作用,时效性极为重要。假如财务分析滞后,失误已成事实,浪费无法弥补。因此,财务分析要捉住时

4、机,努力使失误、浪费消灭在发生之前,使正在发生的偏差得以纠正。3、效益性原则。讲求经济效益是一切经济建设工作的出发点和回宿点,也是财务治理的根本目的。高校财务治理的核心是效益,高校财务分析的指导思想应以效益为中心,全面强化财务治理,进步当家理财的水平,最大限度地开源节流,让有限的资金发挥最大的社会效益和经济效益。4、可比性原则。在对学校财务状况中各数字进行分析研究时,必须留意财务分析指标的可比性和会计核算范围、会计政策等的前后一致性,不要对个别数字作孤立地分析,必须注重事物之间的联系,并将整体财务状况联系起来考虑;必须全面地看题目,一分为二,不要片面看题目;必

5、须发展地看题目,要注重过往、现在、未来的关系,这样才能避免各种可能出现的片面性,从而得出正确的分析结论。(三)选择适合高校的财务分析方法为了正确评价学校的财务状况,财务职员应尽可能收集有关具体资料,在多种分析方法的条件下,确定适当的分析方法。目前高校财务分析方法主要有比较分析法、因素分析法、比率分析法等。这些方法各有所长,财务分析职员必须根据分析要求选择不同的分析方法,再运用财务治理手段进行控制和调整,进步资金的利用率,使有限的资金投进获取最佳的效益。下面笔者着重先容比较分析法和因素分析法(fw.nseac.)1、比较分析法是将两个或多个相关可比数据进行对比,

6、从客观联系中熟悉财务工作的状况,以揭示差异和矛盾。(1)它可以用现在的指标与前期指标,甚至前几期指标进行纵向对比,来揭示学校各项业务的完成情况,从中找出存在的题目和改进的措施,为下一期的计划提供客观依据。也可以用当前本校的财务指标与其他高校同一指标进行横向对比,来分析学校在高校系统中的地位,找出自已的成绩和差距。(2)在进行对比时可以用尽对数进行对比,也可以用相对数进行对比。2、因素法是将有关的财务指标与财务状况的各种因素有序地组合在一起,综合分析学校财务状况和财务成果的分析。财务分析一定要深刻领会财务数据背后的业务背景,切实揭示业务过程中存在的。财务职员在做

7、财务分析时,不是财务数据上的简单拼凑和加工,每一个财务数据背后都寓示着非常生动的金额增减、用度发生、负债偿还等。财务职员通过对业务的了解和明察,并具备对财务数据敏感性的职业判定,同时不应财务治理、金额、、市场信息及有关资料,使财务分析资料更加真实、完整。来剖析学校当前财务状况和财务成果产生的原因,为领导者作出决策和控制提供有力依据。除上述两种方法外,还应根据实际情况,适当选用动态分析法、综合分析法、专题分析法等,把几种财务分析方法相互结合在一起综合运用,将财务活动的各项指标与其相关的因素相互联系进行综合分析与,克服片面性,形成对财务活动与财务状况全面的熟悉和了

8、解,这样更有利于清楚地反映数据的变化情

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