职教中心校中层竞聘上岗暂行办法

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1、职教中心校中层竞聘上岗暂行办法[职教中心校中层竞聘上岗暂行办法]第一章第一条：学校中层干部竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争激励机制、拓宽选人用人渠道，建设高素质的教育干部队伍的重要举措，职教中心校中层竞聘上岗暂行办法。根据上级有关规定，结合学校实际，特制定本办法。第二条：本办法所称竞聘上岗，是指学校在选配中层职位时，通过一定范围内的公开竞争产生人选，按规定程序和干部管理权限择优聘任的一种选拔任用方式。第三条：竞聘上岗应贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备，群众公认，注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则。第四条：竞聘上岗应本着精简、合理、优化、高效的原则进行。

2、第五条：本办法适用于本校。第二章第六条：学校中层职位指：校长办公室、教导处、总务处、成职教处、学生处、教科室正副主任、团委书记。学校严格按常教转（XX）30号文的有关规定确定学校的机构设置及领导职数。第七条：原学校中层管理人员由校长决定是否续聘，凡学校同意续聘的由校长颁发聘书，聘期为XX年九月一日至XX年八月三十一日，学校上述职位遇有下列情况之一，必须实行公开竞聘上岗。1、职位出现空缺或设新的职位；2、机构需调整、重组或现有人员超出职数限额，需要进行人员调整或分流；3、任期届满；4、其他需要实行竞聘上岗的。第八条：竞聘上岗原则上在学校内部实施。第三章第九条：参加

3、竞聘的人员，应具备以下基本条件：1、教育工作者应具备的政治素质和职业道德；2、具有一定的管理工作能力；3、合格学历；4、身体健康，有良好的心理素质；5、凡第一次竞聘中层职位的，年龄男性不超过40周岁，女性不超过35周岁；6、具有较强的创新能力，独特的个性和特长，管理制度《职教中心校中层竞聘上岗暂行办法》(..)。第十条：为鼓励竞争，促使优秀人才脱颖而出，对专业性较强的岗位可适当放宽资格条件。第四章程序第十一条：竞聘上岗一般按下列程序和方法进行：1、制定方案。学校领导根据本校中层职位的现状，研究提出竞聘上岗的工作方案。内容包括组织领导、竞聘职位、竞聘范围、任职条件

4、、方法步骤等。工作方案由学校领导集体商定，征求教代会意见后组织实施。2、公布方案。通过召开动员会议等形式，公布竞聘领导小组、评议小组、竞聘职位、任职条件、方法步骤等。3、公开报名。可采用个人自荐，群众举荐，组织推荐相结合的方法，鼓励符合资格条件的人员参与竞争，每个人报名竞聘职位不超过2个。4、资格审查。按照竞聘上岗条件，由评议小组对报名人员进行资格审查，报学校领导集体研究确定竞聘人选，竞聘人数原则上应多于竞聘职位数。5、演讲答辩及民主测评。凡资格审查合格者，由学校安排全体教职工大会或职工代表大会上演讲，介绍自己的基本情况和工作设想，就有关问题进行临场答辩。并进行

5、民主测评，充分听取群众意见。6、民主评议。根据竞聘人员演讲答辩、民主测评的结果，由评议小组进行民主评议，并进行无记名投票表决。7、决定聘任。学校领导班子将评议小组表决结果进行公示，公示时间为三天。公示后，由学校党政会议研究决定聘任。第五章管理与待遇第十二条：一经聘任，由学校按照管理权限办理聘用手续，聘期为三年，即XX年九月一日至XX年八月三十一日。职教中心校中层竞聘上岗暂行办法2　　第2篇中心医院护士工作总结（简报）　　〖预览〗发布时间：2017-03-21本篇护士工作总结，主要对工作和思想上两方面进行了总结，全文如下：护士工作总结xxxx年，是我在中心医院的第

6、一年，这一年在院部党组织的正确领导下，我认真履行医务工作职责，同大家一道努力完成了护士长交办的各项工作任务。一年来，我积极参加医院举办的业务培训、认真学习了小平理论和三个代表重要思想，以及工作相关知识，自觉遵守医务人员医德规范，在工作面前，顾全大局，不争名利，不计得失，牢记xx同志八荣八耻的教导，尽心尽力干好本职工作。然而回顾在中心医院的一年的点点滴滴，我感慨万分。时间首先定格在20xx年xx月，我刚被分配到**科。虽说不是第一年做护士，但刚刚到了一个新的环境还是很茫然，对科室的护理工作比较陌生，感谢我的老师，干完本职工作后还不辞劳苦的为我介绍病房结构，介绍各班

7、工作，带教老师们的丰富经验，让我较快地适应科室的护理工作，为以后的工作打好了基础。继续回想，那是**月，我护理一个**病人，虽说按操作完成了工作，但是还是得到病人及家属的投诉，我很是委屈，情绪也很受影响，护士的工作是非常繁重与杂乱的，为什么病人会这样，我以后的工作该怎么办?护士长没有批评我，只叫我看看各位老师怎么做的。于是我细心观察，果然不一样，老师用自己的人格魅力和行为……职教中心校中层竞聘上岗暂行办法3　　第3篇回访中心工作总结范文　　〖预览〗回访中心工作总结范文“患者回访中心”半年工作总结为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强医院行风作风建设，构建

8、和-谐医患关系，促进医患