关于农村中学如何开展物理性实验教学

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2、学生更多的思考、探索、实践的时间和空间.本文物理探究性实验的特点、作用、现状及开展物理探究性实验教学的对策进行了阐述.【关键词】探究;实验教学;作用;现状;对策物理是一门以实验为基础的学科.物理实验作为物理教学的基本手段，有着特殊的教学功能：不仅仅能为学生提供学习的感性材料，验证物理定理定律，还能够为学生提供科学的思维方法，加深对基本知识的认知程度，激发学生的求知　　关于农村中学如何开展物理性实验教学导读：农村中学如何开展物理性实验教学是一篇关于学生和教师的实习论文范文，免费分享供广大学者参考，希

3、望对学生们写作论文提供清晰写作思路。山东省五华县郭田学校（514499）【摘要】随着世纪钟声的响起，知识经济正大步走来.伴随知识经济的脚步，全国范围内的教学改革也全面展开.何改革传统落后的教学方式以及何培养学生的创新能力随成为改革探讨的焦点.物理探究性实验教学的开设，大大激励了学生的个性和有经验得到充分的学生和教师实习论文范文发挥，改变了过去由教师包揽教学的局面，给了学生更多的思考、探索、实践的时间和空间.本文物理探究性实验的特点、作用、现状及开展物理探究性实验教学的对策进行了阐述.【关键词】探究

4、;实验教学;作用;现状;对策物理是一门以实验为基础的学科.物理实验作为物理教学的基本手段，有着特殊的教学功能：不仅仅能为学生提供学习的感性材料，验证物理定理定律，还能够为学生提供科学的思维方法，加深对基本知识的认知程度，激发学生的求知，培养学生的探索能力.新课标提出了倡导探究性学习的理论，且要求学生新课程的学习中应以探究性学习作为主要的学习方式一.何新形势和新要求下有效利用目前有的实验器材，开展探究性实验教学，培养学生的创新能力呢？1明确探究性实验教学中的作用传统的实验是有的规范程式下由教师指导、

5、帮助完成的，主要为解决学生的基本知识、基本方法、基本技巧，要求学生达到会做规定实验的基本目标，但缺乏培养学生创新精神的功能.为了促使学生新材料、新情境、新问题面前勇于提出问题，改变学生传统的接受学习的方式，建立一种让学生主动参与、乐于研究、交流合作的学习方式，必须改革实验的教学方式.以，将传统实验教学改革成探究性实验教学意义重大.探究性实验教学的开展，能够有的基础上有效地激励学生的个性和使有经验得到充分的发挥，改变了以前由教师包揽教学的局面，给予了学生以更多的思考、探索、实践的时间和空间，提高学生

6、独立和合作探究的能力.通过探究性实验的学习和研究，以帮助学生摆脱传统教学思想的束缚，鼓励学生的独立意识和创新精神，培养学生严格的科学思想和研究方法，提高学生的情感、态度和价值观，展示学生的研究思路和能,更能提高学生的动手实践能力.2了解目前的实验教学现状2。1探究性实验的观念淡漠，注重演示实验和分组实验注重演示实验和分组实验忽视探究性实验，是目前物理实验教学现状，出现这个现状的原究竟有哪些呢？首先，单一的量化考核方式是导致这个现状的根本原.中考、高考的指挥棒的导引下，卷面上的分数成为了评价级类学校

7、办学水平、教师教学能力的唯一依据，而卷面分数成为大家追求的共目标.对于分数的片面追求，让广大师生穷于应付，物理实验教学自然也流于形式，其目的不再是验证求知，探索发现，而是能考场中获取分数的一种题型.其次，不合理的工作量的核算是导致这个现状的另一原.级学校给教师制定工作量时，没有全面考虑到物理实验的纷繁复杂，使一线的物理教师承担的授课班级过多，不能引导学生开展探究活动.部分农村中学，往往又让配置过量的物理教师承担其他非物理岗位的工作.再次，课堂教学挤占物理课外活动是导致这个现状的又一原.教学评价中，

8、社会及教育主管部门每年仅凭考入重点高中和普通高中的人数评价学校的办学水平，而地学校不仅将大量精力应用于课堂教学，甚至不惜用教学挤占师生课外活动时间，进行月考，有的还进行周考，大量挤占师生的时间，师生们哪有时间开展探究实验呢？以，广大的农村中学物理教师为了适应环境的要求，为了完成教育教学任务，实验教学中也顺理成章地用演示实验、分组实验充斥其中，至于探究自然无暇顾及，于是又从做实验讲实验，讲实验背实验的昨天步入以演示实验代替分组实验，分组实验代最新学生党校论文写作技巧分享2957265