冀教四年级语文 教案 教学设计《妙趣横生的太空生活》

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1、冀教四年级语文教案教学设计《妙趣横生的太空生活》[冀教四年级语文教案教学设计《妙趣横生的太空生活》]教学分析栾城县西营中心学区徐陆娟冯云红一、教材说明太空是神秘的，充满了诱惑，让人浮想联翩，冀教四年级语文教案教学设计《妙趣横生的太空生活》。而今，人类终于实现了“飞天”的梦想，正一步步地开启着太空奥妙之门。本文是一篇说明性的科普文章，用精练、生动的语言向人们介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活，并通过对宇航员描述在太空看到的地球美景，表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。文章开篇，作者用寥寥数笔，便点明了宇航员太空生活的奇妙有趣。第二自然段首句就指出了密封舱的特点——智能化。紧接着就

2、从功能的角度对智能化作了阐释，“可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成份，可以使空气不断地流动，而且还能将废气、废水等重新处理”，也正因为如此，宇航员才可在密封舱内生活。这样的介绍不仅使学生消除了密封舱内生活的种种疑问，同时也体现了人类对太空的认识以及现代科技的成果。接下来，作者又以“和平号”空间站的密封舱为例，用精练的语言描述了舱内的设施及环境布置：“有足够的生活必需品，有文娱、体育设施，还有一小块无土栽培场所”，体现了设计者的周密；而装饰的天花板、地板及舱壁，则让宇航员仿佛置身于地面上自己的家乡；还可以通过广播、电信设备收看电视节目，与家人联系，则不仅表明了人类科技水平的高超，也

3、突出了宇航员生活的丰富。第三自然段作者交代了宇航员在太空中街的特点。首先运用打比方的方法，把在太空街的宇航员比作了漂浮在水中的鱼，形象准确地揭示了宇航员在太空中所处的状态。其次通过对宇航员穿的特制太空鞋的介绍，突出了宇航员在太空行走时的奇妙和艰难。第四自然段“什么地方都可以睡”以及“飘、靠、绑”，形象地说明了在太空中睡觉的奇妙、有趣。紧接着，作者又详尽地逐条列举出在太空中人们睡不好觉的原因，使人对太空的生活以及人类对太空的探索认识又有了进一步的了解。“宇航员处于失重环境”点明了太空生活奇妙有趣甚至艰难的原因。失重是指人和物体失去由其他任何物体（如地球）对他产生的引力所处的状态。当其他

4、多个物体对他产生的引力相互抵消时也会处于失重状态。如在太空远离任何恒星时会处于失重状态；在地球和月亮之间的所谓拉格朗日点时也会处于失重状态（因为地球和月亮对他的引力相互抵消）；在自由落体过程中（如电梯绞索断掉）也会处于失重状态。正是这种状态，才会使得在太空中行走、睡觉、吃饭、洗澡这些地面上普通的事变得复杂。漂浮似的睡觉、“宛若漂浮在水中的鱼”形象地揭示出失重状态下的样子。第五至第八自然段，向人们介绍了太空中“看”的奇妙，星星“明亮清晰，不再闪烁”，太阳“也可看到准确的位置”，月亮“白天呈浅蓝色，晚上亮得多”，地球“漂亮极了，美丽极了”。其中主要从色彩方面详尽描绘了宇航员从太空中看到的

5、地球的样子，“美丽极了”表现了对人类居住的地球的喜爱之情。“人在地球外俯瞰自己的家乡”突出显示了人类太空探索的骄人成就，正是无以数计的科学家默默的奉献，执着的探索，才使人类的梦想得以实现。结尾“是啊，谁不说自己的家乡美呢？”用一句反问体现了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱。本文语言精练生动，虽为一篇说明性文章，但娓娓道来使人如临其境，恰如题目所述“妙趣横生”，于不自觉中了解了太空生活的奥妙和现代科学技术的崭新成就。此外，多种说明方法的运用，使读者对陌生神秘的太空生活一目了然，通俗而易于理解接受。如第二自然段中的举例子，仿佛使人感觉密封舱就在眼前；第三自然段中打比方的运用，形象地描绘

6、出人在太空行走的样子；还有第五自然段中比较方法的运用等等。教学中，可引导学生在了解获取信息的同时，体会作者写作上的特点，以提高自己的语言表达能力。脉络图总起——奇妙有趣（1）妙智能化趣生活环境设施齐全横如在家乡生若水中漂浮之鱼的太空生活太空行走穿特制太空鞋太（2～4）随处可睡方式奇特揭示太空奥秘空生物钟被打乱展现科技成就生睡眠情况难以睡好设备噪声干扰活处于失重状态星星——明亮清晰不再闪烁所看景象太阳——发出白光位置准确（5～8）月亮——白天浅蓝色夜晚亮得多地球——色彩如画美丽至极二、教学建议（一）对于宇航员的太空生活，学生比较陌生，课前可布置学生搜集阅读有关宇航员在太空生活的文字和图

7、片资料，做好知识储备，教案《冀教四年级语文教案教学设计《妙趣横生的太空生活》》(taikong/中华航天知识网：hanmzx/zd/stu/hangtian/xg-t.htm以加深对本课主旨的领悟，了解我国航天事业的发展，激发学生对航天事业的兴趣。（五）本课课后练习中提到，学完课文后，学生可以向他人介绍宇航员的太空生活，为了使介绍全面而又有条理，可以先试着列一个提纲。这实际是在引导训练学生表达语言的条理性。教师可抓住时机，在教学中对学生进行这一方面的指导。