浅谈如何构建语文高效课堂论文

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1、浅谈如何构建语文高效课堂论文课堂是学校开展教育教学活动的主阵地，构建和谐、高效的科学课堂，也逐渐成为课程改革的重要一环。所谓高效课堂就是改变以往“师问生答”的单一、被动的学习方式，从而调动学生的主体性，使学生在老课堂是学校开展教育教学活动的主阵地，构建和谐、高效的科学课堂，也逐渐成为课程改革的重要一环。所谓高效课堂就是改变以往“师问生答”的单一、被动的学习方式，从而调动学生的主体性，使学生在老师的指导下主动而富有个性的学习，用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。那么，语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最

2、高效的课堂教学方式？该如何打造语文高效课堂呢？笔者结合自己的教学实际浅谈几点体会：一、分析学情，悉心备课课堂的高效与否，与课前细致扎实的准备有着直接的关系。精心细致地备课对提高课堂效率具有重要重要作用。要创造高效课堂，充分利用课堂上的四十分钟，我们就要做充分的课前准备工作。首先，教学目标的定位要难易适中。其次，教者在制定教学目标的时候，要充分考虑三维目标的统一。再次，教学目标的制定也要兼顾好，中，差三个层次。此外我们还必须明确本节课教学的重点和难点，而不在于面面俱到，我们要预设学生学习过程中的困难之外，然后

3、重点加以突破。对于重点的突破，我们切不可以急于求成，一定要遵循学生的身心发展规律和认知规律，使课程的设计符合本班学生的认知水平。二、激发兴趣，创设情境心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，要使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探究其奥秘，就会主动、积极、执着地去探索。那么如何利用课堂教学激发学生的学习兴趣呢？1.精心导入，引起学生的学习兴趣。著名特级教师于漪老师说过：课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱

4、家定调。第一个音定准了，就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。精心设计课堂导语，先声夺人，可以唤起学生强烈的“乐知”、“乐学”的欲望。设计优美生动的导语，创设一种与教学内容相关的美的情境，叩开学生的心灵，是很重要的，可使学生或悄然动容，或神思飞越，或跃跃欲试，或期待盼望，从而很快进入“共振”的境界2.巧用多媒体，丰富教学情境。随着信息技术的发展，多媒体在语文教学中显示出它的重要性和独特性，它能让只可意会不可言传的意境生动地再现出来。电教媒体的恰当运用，是优化课堂教学，提高教学质量的有效举措。恰当地运用多媒体进行

5、教学，结合课文教学内容，让学生听听声情并茂的录音、看看栩栩如生的画面、欣赏品味形象化的词句，从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口。三、关爱学生，共营课堂《高中语文课程标准》指出：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的活动过程。融洽的师生关系是启发学生学习兴趣和积极性的重要前提。离开了师生的默契配合，任何形式的“高效”都是空谈，所以我们一定要建立起良好的师生关系，只有这样，我们才会打造出具有自己特色的“高效课堂”。1.关爱学生多给学生以关爱，多与

6、学生交流、沟通，倾听学生们的心声，帮助学生们分析、认识和对待各种语文学习问题。学生的心理压力只有得到适度释放，才能愉快学习，健康成长，也才能与老师更加亲近，才能“亲其师，信其道”，才能更有利于有效教学。2.尊重学生课堂教学应当是师生思维的碰撞、情感的交流。尊重学生不仅表现在尊重学生的情感表现，尊重学生的个性特点，尊重学生的自尊心理；更表现在在课堂上对学生主体地位的尊重。教师要尊重学生的主体地位，就要发挥学生的主人翁精神，放心大胆地让学生在自主学习过程中不断领悟、不断探究、不断创造，学生才会得到提高和发展，才

7、能做到师生之间平等、民主地进行对话，让学生在愉悦、积极的心态中接受新知识。3.欣赏学生智慧评价是高效课堂的重要步骤，表扬赞赏会给学生注入兴奋剂。教师应该真诚地欣赏学生，要善于赏识学生的闪光点，绝不要吝啬说出学生愿意听的语言，对学生任何成功的言行都要予于及时、明确的肯定。欣赏是对对方最高层次的肯定，它倾注了具有时代精神的人文关怀，在欣赏的过程中，教学双方才会实现精神的相遇相通。除此以外，培养学生良好的学习习惯和方法，以及加强有效地课堂训练都是创建高效课堂的众多方法之一。总之，优质的语文高效课堂教学是一种理念，

8、也是一个过程，还需要我们所有语文老师不断探索，相信打造高效课堂最终会成为培养学生创造性思维和创新能力的一条有效途径。