高级中学教育年鉴

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1、高级中学教育年鉴高级中学教育年鉴【概况】XX市XXX学是一所初级中学，位于XX市胜利西路南侧、长青路西侧，占地面积XX公顷，建筑总面积XX平方米。XX年，有教职工XX人，学历达标率100%。有x个教学班，XX名学生。有X教学楼1栋，X层教学附楼X栋，X层科技楼X栋，X层宿舍楼X栋，可同时供XX人就餐的两层学生食堂1栋，X米跑道标准化运动场1个；有理化生实验室X个、仪器准备室X个、语音教学室X个、计算机教室2个、音美活动室1个、图书室1个、阅览室1个、体育器材室2个、医务室1个、舞蹈室1个、乒乓球室1个、多媒体教室28个，设备设施齐全;校园广播系统、监控系统、教师微格自动化办公系统、自动

2、化洗手间和自动化饮水系统齐全完备；建立健全了xx网站。xx年学校获得XX省“校本程开发教育实践研究示范学校”、H省“示范家长学校”、H市教育局体育工作“先进集体”、中共XX市委教育工会、n市教育局学校安全稳定工作“先进单位”、XX市语言文字工作委员会“语言文字工作先进单位”、XX市教育科研先导基地校、XX市“优秀家长学校”、XX市第二十四届中小学生艺术节“优秀组织奖”、XX市优秀团支部、XX市XX年度“教学优胜单位”和“教育工作先进单位”等荣誉称号。顺利通过了XX省示范性教师专业发展学校、XX省电教装备工作督导检查、XX市教师教学评估、xx市教师教学评估和中小学生每天一小时校园体育活动

3、共项评估检查。【教师队伍建设】以“健康教师社会观”和“健康教师职业观”为主题，以创新教育为依托，以“查”、“摆”、“议”活动为载体，结合“给教师的一百条建议”学习活动，典型引路，打造“六学五爱”型高师德教师队伍；强化“一岗双责”，严格过程、目标达成的监督、管理和落实，在教师考核“十挂钩”制度下，全面、公开、透明的评价每一位教职员工；以听评、推门和名师评选为平台，以集体教研、集体备和个性化教学为抓手，不断强化教学互动，强化经验交流，强化程指导，强化堂监督，打造效率、效果、效益“三高”堂；充分利用外出学习、兄弟学校手拉手、送下乡等活动，内挖潜能，外引“活水”。XX年共有367人次参加集体听

4、评69次（含名师评选中组织的听评23次），组织教师经验交流会和班主任经验交流会13次，有教师21人次到外地学习培训，送不乡7次；xx年，共有17名教师参加了县级及县级以上级别的公开和说活动，教师论文获国家级奖3篇、省级奖7篇；在中央电视台“希望之星’电视英语大奖赛中，学校有2名学生获XX省一等奖。【强化德育建设】一是始终把德育教育作为学校工作的重中之重，坚持把尊重、平等、公平、关爱作为学校德育工作的核心内容，践行“学习__实践__反馈__纠正__延伸”的德育研宄模式，结合家长学校建设，健全学校、家庭、社会三位一体学生健康成长平台；二是充分利用各种宣传阵地和校园广播、《XX校报》、教师校

5、刊《XX》和《XX》、学生校刊《XX》等，不断优化德育大环境；三是XX年共组织形式多样的体育活动4次，并相继开展拥抱春天”主题征文、“学雷锋、做好人、“十了“我们的节日志愿者在行动”主题志愿服务月、为《XX》一书征稿、旗百星”评选推荐、配合四部门组织“庆祝中国共产党成立XX周年”书画展览、组织“师魂颂”演讲比赛、“红歌唱响校园”歌咏比赛、英语演讲大赛、庆祝建党90周年知识竞赛、“心系校园、拥抱和谐”作文比赛、“珍爱青春，远离网瘾”主题征文、“心连心大型公益活动”、“XX省百场留守儿童家庭教育公益讲座”以及位XX教授《让孩子爱上学习》主题报告和国家关工委王n教授为学生家长作的《激发孩子持

6、久的学习动力》主题演讲等一系列活动，结合堂德育疏导、日常德育检查和卫生联查，全力打造“活力校园、阳光班级”每月每班评出三名文明礼仪标兵、三名遵规守纪标兵、三名卫生标兵，由学校公开表彰，典型引路，以点带面，全面开花，学生遵规守纪率、卫生保持率和文明指标等各项日常行为指标明显提局；四是强化团委战斗堡垒作用的发挥；五是加大专业型心理咨询队伍和教育维权队伍建设力度，实行工作目标与问题反馈双向考核机制，确保实效。