重庆教育年鉴组稿

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1、渝教办〔2010〕98号重庆市教育委员会关于做好《重庆教育年鉴》（2011）和补编《重庆教育年鉴》（2007）组稿工作的通知各区县（自治县）教委、北部新区教育局，各高校，各直属单位，有关教育社团、基金会及其他教育机构：按照市教委每年出版教育年鉴的规定，现就做好《重庆教育年鉴》（2011）和补编《重庆教育年鉴》（2007）（以下简称《年鉴》）的组稿工作有关事项通知如下：一、指导思想《年鉴》编纂工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神和胡锦涛总书记“314”总

2、体部署，记述全市教育系统学习和贯彻全国教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，实施《部市战略合作协议》和重庆市统筹城乡教育综合改革试验实施方案，着力实施教育民生，建设“五个校园”，推动教育改革与发展的真实情况和各级领导、广大教职工锐意改革、求真务实的精神风貌。二、组织领导《年鉴》的组稿工作实行在市教委教育史志、年鉴编撰工作领导小组的领导下，由市教委办公室组织协调，市教委机关各处室、单位共同参与，教育史志办公室负责整理、编纂和出版工作的编辑体制；实行由各区县教育行政部门，各高

3、校，各直属单位，机关各处室，有关教育社团、基金会及其他教育机构（以下简称单位（部门））组织人员进行《年鉴》材料的收集、撰写、修改、督办和审核的工作机制。三、撰稿要求（一）各单位（部门）撰写的《年鉴》材料要客观、准确地分别反映2010年度和2006年度本单位（部门）的发展水平、重要事件、重要工作、主要成效和创新成果。材料所记述的内容要事实完整，条目清晰，数据准确，文字简练朴实。（二）各单位（部门）要完成的撰写任务在《年鉴》（2011）、（2007）目录中已标出。标示在类目后的，表明要撰写本类目的所有内容；标示在分目

4、后的，表明要撰写本分目的所有内容。同一类目、分目分解给多个单位（部门）的，每一个单位（部门）都要根据自身的职能、职责或分管的工作项目、任务收集材料，进行撰写，由年鉴编辑部进行汇总编辑。（三）条目标题是所记述内容的“名片”。年鉴条目的标题，既是条目内容的聚集点，也是读者检索资料，获取信息的指南，它直接影响年鉴的质量和社会效果。条目标题要有“信息性”、“新颖性”、“检索性”。各单位（部门）要切实抓好条目的设置和条目标题的提炼工作。（四）要在充分回顾2010年、2006年本单位（部门）工作的基础上，对收集的材料进行分析

5、、归总、排序、浓缩，采用寓理于事、寓议于述的笔法，直陈其事，形成文笔朴实、简练严谨的综合性材料。对材料中记述的事实要全面、完整，不作主观评价、修饰、形容、感叹。四、交稿要求各单位（部门）在文稿后要注明撰稿人、审稿人姓名。单位（部门）领导为核稿人。各单位（部门）的《年鉴》（2011）文稿经领导审核后签发，将纸质材料加盖公章，于2011年3月30日前寄交市教委教育志办，电子文档发送到市教委教育志办公室电子信箱。本单位承担多个分目撰写任务的，在材料上要注明所撰写文稿的类别。所提供的图片要附电子件原始图片及说明。《年鉴》

6、（2007）的文稿于5月30日前按同样方式送交。重庆市教委教育志办公室电子信箱：cqjiaoyunianjian@126.com联系人：杨晓丽联系电话：63876607附件：1.《重庆教育年鉴》（2011）目录及撰写任务分解2.《重庆教育年鉴》（2007）目录及撰写任务分解二○一○年十二月十三日主题词：教育年鉴组稿通知抄送：机关各处室。重庆市教育委员会办公室2010年12月15日印附件1：《重庆教育年鉴》（2011）目录及撰写任务分解重庆市教育委员会图徽《重庆教育年鉴》编委会、编辑部┄┄┄┄┄（教育史志办）序┄┄

7、┄┄┄┄（教育史志办）凡例┄┄┄┄┄┄（教育史志办）特载┄┄┄┄┄┄（教育史志办）贯彻落实全国教育工作会议精神┄┄┄┄┄┄┄（统筹办）统筹城乡教育发展┄┄┄┄┄┄┄（统筹办）教育民生·留守儿童关爱与教育┄┄┄┄┄┄┄（基教处）建设平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园┄（法规处）图片┄（新闻中心、信装中心）（请机关相关处室提供特载栏目的领导重要讲话、重要新闻报道、规划文本、计划文本、重要信息、图片原始件及说明等材料）大事记┄┄┄┄┄┄（教育史志办）综合管理组织建设组织机构重庆市教委职能职责┄┄┄┄(人事

8、处)委领导分工┄┄┄┄(办公室)内设机构及职能职责┄┄┄┄(人事处)处室负责人┄┄┄┄(组干处)党组织建设┄┄┄┄(组干处)干部培训┄┄┄┄(组干处)干部管理┄┄┄┄(组干处)纪检监察┄┄┄┄（纪监室）市教育纪检监察组织惩治和预防腐败体系建设党风廉政建设专项工作纪检监察干部队伍建设教育政策研究与法制建设┄┄┄┄(法规处)教育政策研究教育法制建设人事管理┄┄┄┄（人事处）编