校企合作培养煤矿地质优秀工程师

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1、校企合作培养煤矿地质优秀工程师一、煤矿地质卓越工程师培养计划实施背景与基础　　校企合作培养煤矿地质优秀工程师一、煤矿地质卓越工程师培养计划实施背景与基础山东是煤炭大省，为解决山东煤炭行业人才短缺的问题，根据煤炭企业人才需求，结合我校矿业类学科优势，经山东省人民政府批准，我校从2006年开始在煤炭主体专业中实施了定单式培养，为煤炭企业培养应用型人才。定单、订单两词虽然字面上不同，在商业、物流领域的含义也有差别，但就高等教育人才培养中提到的定单式或订单式培养模式来说，其含义在多数文献中是通用的。它是一种新的产学研合作方式，不同于传统的在企业和高校间相互建立人才培养基地，也有别于传统的定向培

2、养，多指企业根据自身发展的需要与高校签署协议，向高校提前预订专业人才，这些学生在上学期间可以得到企业的部分资助，并且可以在假期期间到订单单位实践。而我校的定单式培养模式，除一般意义上的订单式培养含义外，还有定(向)单(独招生)的含义。因为学校根据煤炭企业的需求单独制定招生计划，考生填报高考志愿前与煤炭企业和学校签订协议，在本科二批录取，免收学费，按协议定向就业。学生入校后采用3+1模式进行培养，在学校学习3年，在签订协议的企业进行实习、毕业设计和工程实践训练1年，由学校和煤炭企业共同培养，强化工程知识和实践动手能力。定单式培养工作开展7年以来，受到学生和煤炭企业的普遍欢迎。2010年教

3、育部启动卓越工程师教育培养计划（简称卓越计划）以后，我校更加明确了工程类人才培养模式改革的方向，采矿、地质等6个煤矿主体专业均陆续进入了教育部卓越计划。2011年山东省煤炭企业发生了重组，经山东省委、省政府批准，将新汶矿业集团有限责任公司、枣庄矿业（集团）有限责任公司、淄博矿业集团有限责任公司、肥城矿业集团有限责任公司、临沂矿业集团有限责任公司、龙口矿业集团有限公司六家煤炭企业重组成山东能源集团有限公司，为山东省属国有独资公司，目前是世界500强企业。2011年山东能源集团成立伊始就与山东科技大学签订了战略合作协议，决定与山科技大学联合实施卓越计划，切实解决山东能源集团人才短缺的问题，

4、为能源集团培养用得上、留得住的人才，实现真正意义上的校企合作。学校继续沿用我校以往的定单式模式，单独设置卓越工程师教育培养招生计划，对报考卓越计划专业的高考学生，在本科第二批次择优录取，免收学费，山东省政府、山东能源集团有限公司和学校共同承担培养费用，高校、企业、学生三方签订培养协议，学生毕业后到合作企业就业。标志着我校定单式培养进入一个新的阶段。我校工学地质专业从创建至今已经具有44年的办学历史，培养方案经过了几代人的修订、补充和完善，经历了由计划经济向市场经济转变的变革历程，也曾几易其名，从矿井地质专业、煤田地质与勘探专业、地质工程专业（见1998年《教育部工科本科引导性专业目录》

5、），到2012年《普通高等学校本科专业目录》调整为资源勘查工程专业。该专业的发展带动了我校工学地质类其他专业的设立与发展，如地质工程专业、勘查技术与工程专业，也见证了我校地质学科的发展。2003年获矿产普查与勘探二级学科博士授权点，2005年获地质资源与地质工程一级学科博士授权点，2007年获得了博士后流动站，学科的发展为专业建设奠定了基础，也为煤矿地质卓越工程师培养提供了教学资源保障。二、煤矿地质卓越工程师培养方案的制定与实施1.培养标准与培养模式目前，我国煤矿地质行业还没有相应的行业专业标准，在认真学习领会卓越计划专业通用标准的基础上，结合煤矿地质行业的实际需要以及学校定位、学科优

6、势、专业特色、服务面向等，我校制定了《山东科技大学煤矿主体专业卓越工程师教育培养计划学校标准》。在《学校标准》基础上，依据人才培养目标制定了《地质工程（煤矿地质）专业（本科）卓越计划知识能力大纲》，依据知识能力大纲对课程进行整合制定专业培养方案。我校定单式培养模式已实施多年，7年来，学校与企业实现了有效的对接，因此煤矿地质卓越工程师计划继续采用3+1定单式培养模式，按照校企联合培养方式培养工程型人才，在校学习时间不超过3年，在企业进行学习和实践的时间累计不少于1年，分两个学年完成，并不限于第四学年。2.指导思想及培养目标按照教育部实施卓越计划的总体思路，借鉴世界先进国家高等工程教育的成

7、功经验，确立面向工业界、面向未来、面向世界的工程教育理念，以新型工业化过程中的社会需求为导向，以工程教育必须回归工程实践为原则，坚持企校合作联合培养，以产业需求定专业、企业需求定课程的卓越工程师教育培养计划工作思路，为煤炭企业培养用得着、分得去、留得住的既能在煤炭生产第一线从事生产设计，又具有一定的科学研究和科技开发能力的现场工程师。为妥善落实这一培养计划实现培养目标，2012年5月25~26日，山东科技大学、山东能源集团卓越计划人才培养研讨会