xx年度县区教育重点工作考评意见

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1、XX年度县区教育重点工作考评意见XX年度县区教育重点工作考评意见[1/2]一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，进一步发挥考评的导向、激励作用，有效落实“决战新三年、决胜现代化”的部署要求，大力推动全区教育事业率先发展、科学发展、和谐发展，加快建设更高水平的教育现代化，努力实现“创新教育的示范、精致教育的代表、幸福教育的样板”建设目标，为XX率先基本实现现代化、扬州建设“教育名城”作出新贡献。二、考评范围各学校、幼儿园、社区（成人）教育中心，局机关各科室三、考评原则1、导向性原则。围绕各级教育工作要求，在队伍

2、建设、教育教学工作和办学绩效等方面制订目标、明确标准，以科学的教育思想、先进的发展理念和前瞻的目标导向引领教育实践，引导各学校、幼儿园和各部门遵循教育规律，端正办学思想，确立发展方向，明确工作重点，提高办学能力，形成办学特色，提升教育工作质态和发展水平。2、激励性原则。激发工作积极性与主动性，推动各学校走自主发展、内涵发展之路，找准存在问题，选准发展方向，挖掘自身优势，培育工作特色；激发各学校、幼儿园和各部门的工作自主性和能动性，鼓励积极创新、争先、超越，不断增强科学发展、跨越发展的内驱力、创造力。3、主体

3、性原则。坚持自主发展的理念，既体现发展要求的统一性，又兼顾各学校工作的差异性，推动各学校、幼儿园自我分析、自我诊断、自我定位，并在此基础上自找发展方向，自定发展目标，自加压力，自我奋进。4、实效性原则。坚持前瞻要求与当前实际相结合，科学确定发展的高点和评估的起点；坚持全面推进与重点突破相结合，在充分体现指标体系完整性的基础上，更加突出对当前影响和反映学校、幼儿园工作的关键性因素的考评；坚持结果考评与过程考评相结合，既有定量指标又有定性要求，既有终结性考核又有发展性考核，真正达到以评促建、以评促改的目的。四、

4、考评项目综合考评1、考评对象：各中小学、幼儿园、社区（成人）教育中心2、考评内容：依据《xx区中小学综合考评方案》《xx区幼儿园综合考评方案》《XX区社区（成人）教育综合考评方案》相关细则进行考评。具体细则另行制定。3、考评办法：依据《xx区中小学综合考评方案》《xx区幼儿园综合考评方案》《XX区社区(成人)教育综合考评方案》相关办法，评选一、二、三等奖若干名，并分别给予奖励。中小学、幼儿园、职业成人教育综合考评分别由督导室、基教科和职成教科牵头负责。(二)单项考评1、教学质量奖(1)考评对象：各中小学(2

5、)考评内容：主要依据“课堂效益年”推进情况，以及xx区中小学质量监测制度，分别设置小学素质教育质量考核奖、初中质量考核奖、高中毕业班质量考核奖和职业教育质量考核奖。具体细则另行制定。(3)考评办法：根据量化考核结果，义务段按照30%、40%的比例，评选教学质量一、二等奖若干名。该项考评分别由基教科、教研室、职成教科牵头负责。2、三年行动方案实施成果奖(1)考评对象：各中小学、幼儿园(2)考评内容：主要考察学校、幼儿园“决战新三年、决胜现代化”行动方案的实施以及年度目标的达成情况。具体细则另行制定。(3)考评

6、办法：根据量化考核结果，按照40%的比例，评选“三年行动方案实施成果奖”若干名。该项考评由基教科、职成教科牵头负责。3、“童子功”修身特别行动奖(1)考评对象：各小学(2)考评内容：主要考察小学实施“童子功”修身行动计划的情况。具体细则另行制定。(3)考评办法：根据量化考核结果，按照40%的比例，评选“‘童子功’修身特别行动奖”若干名。该项考评由基教科牵头负责。4、教育科研奖(1)考评对象：各中小学、幼儿园(2)考评内容：主要考察学校、幼儿园教学研究、课题研宄及成果转化情况。具体细则另行制定。(3)评选办法

7、：根据量化考核结果，按照40%的比例，评选“教育科研先进奖”若干名。该项考评由教研室牵头负责。5、“一馆一室”建设使用奖(1)考评对象：各中小学(2)考评内容：主要考察学校图书馆和卫生室的建设、使用情况。具体细则另行制定。(3)考评办法：根据量化考核结果，按照40%的比例，评选出“‘一馆一室’建设使用奖”若干名。该项考评由装备中心、基教科牵头负责。6、平安校园奖(1)考评对象：各中小学、幼儿园(2)考评内容：主要考察学校、幼儿园安全教育、法治工作、校园周边环境整治、平安创建等情况。具体细则另行制定。(3)考

8、评办法：根据量化考核结果，按照40%的比例，评选出“平安校园先进奖”若干名。该项考评由安保科牵头负责。7、师德师能建设奖(1)考评对象：各中小学、幼儿园(2)考评内容：主要考察学校、幼儿园师德建设、教师培训、人力资源配置、教师交流等情况。具体细则另行制定。(3)考评办法：根据量化考核结果，按照40%的比例，评选“师德师能建设先进奖”若干名。该项考评由党委办、组织人事科、师资科牵头负责。8、工作创新奖(1)考评对象