浅析言语行为理论视野中的语用能力培养论文

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1、浅析言语行为理论视野中的语用能力培养论文论文关键词：言语行为;功能意念;语用能力;口语教学论文摘要：本文依据奥斯汀和舍尔的言语行为理论，对《大学英语教学大纲》中所规定的交际功能与大学英语语用能力以及口语教学之间的关系进行探讨，提出在大学英语口语教学过程中，应该以语言信息和功能为出发点，为学生营造真实的交际语境，从而提高学生的口语交际能力。随着我国2001年加入unicativefunction)。所谓“功能”，就是使用语言做特定的事情。所谓“意念”，就是使用语言表达客观事物，也即用言语传输信息。言语既可以用来说明意见事

2、情，也体现一定的交际意图和社会功能。语言的功能可以通过语调、词汇、句子结构等各种语言形式来表达。第二语言教学的终极目标是培养第二语言学习者的跨文化交际能力，因为语言学习的最终目的就是获得交际能力。这种能力的习得需要两种规则的转化，一个是语言规则的转化，一个是文化规则的转化。前者的转化相对容易些，而后者则要复杂得多。提出的交际理论认为，交际能力由四个部分组成:形式上的可能性、实施手段上的可行性、语境中的适宜性和现实中的实施情况。其所论交际能力的第一部分相当于Chomsky的“语言能力”，后三部分则通常被称为.‘语用能力”

3、(pragmaticpetence)。对语用能力的含义，不同的学者有不同的解释。Leech认为，语用能力分为“语用语言能力”和“社交语用能力”。前者以语法能力为基础，涉及语言的使用规则，不仅包括正确使用语法规则谴词造句的能力，而且还包括在一定的语境中正确使用语言形式以实施某一交际功能的能力。而社交语用能力则是遵循语言使用的社会规则进行得体交际的能力，是更高层次上的语用能力。何自然先生(1997)则把“语用能力”解释为“运用语言进行得体交际的能力”。Bachman认为语用能力由“施为能力”(illocutionarype

4、tence)和“社交语言能力”(sociolinguisticpetence)组成。施为能力指的是了解交际行为并懂得如何实施交际行为的能力;社交语言能力则是根据语境得体使用语言的能力。因此，要真正理解并掌握一门语言，仅仅懂得构成这门语言的语音、语法和词汇是远远不够的，还必须了解语言交际的一般模式和原则以及话语意义的多层次性。由此可见，如何在大学英语口语教学过程中完成《大纲》所规定功能意念的学习，培养学生的语用能力，使学生在真实的语言交际过程中不但能正确地掌握语言，而且能得体、适切地使用语言，减少或避免语用失误，是一个非

5、常值得研究的课题。二、言语行为理论言语行为理论是在20世纪中叶，由英国哲学家奥斯汀(J.L.Austin)针对当时盛行的逻辑实证注意语言理论所提出的。他认为，语言不仅是对客观世界进行描述的工具，而且本身就是一种行为，即言语行为(speechacts)。此后，美国哲学家舍尔(L.R.Searle)系统地发展了奥斯汀的言语行为学说，为言语行为提供了语言哲学的基础，阐明了言语行为的分类原则和标准，并探讨了言外示力逻辑以及间接言语行为等更为复杂的言语行为问题。奥斯汀认为，英语句子大致分为两种:叙述句(述谓句)(constati

6、ves)和行为句(施事句或实践句)(performatives)。前者指一种陈述，可能是报导一个信息，叙述一个事件，记录一种状态等，这些句子有真伪之分。如:NanjingisinJiangsuprovince.(南京位于江苏省。)而与之对立的行为句则不具备这些特点。它是指在说话行为的实践中，在实施一个动词的同时，恰好实现了该动词所表达的动作，如:Ipromisetogotomorroyounottobesorodenexttime.(我警告你下次不得这么粗鲁。)在上述两句中，说话者在说话的同时，就分别实施了“保证”、“

7、警告”的行为。奥斯汀把行为句分为显性行为句(explicitperformatives)和隐性行为句(implicitperformatives)。显性行为句中往往包含一个行为动词，而且主语常常是第一人称单数，动词时态为一般现在时。而隐性行为句中没有一个表示要实施的言语行为的动词。其对比如下:显:Itellyouthattheboyisintheclassroom.隐:The断isintheclassroom.显:IaskoiI’theTV!由此可见，讲一句话就是执行某种言语行为，如陈述，询问，命令等。语言交际的基本单

8、位就是言语行为。言语行为又可分为三个层次，即，表述性言语行为(locutionaryact)，施为性言语行为(illocutionaryact)和成事性言语行为(perlocutionaryact)表述性言语行为(信息行为)是言语的字面含义，施为性言语行为(言外之意)是说话人的交际倾向(municativeintention)，而