如何让信息技术在初中语文教学中展现它的美丽论文

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1、如何让信息技术在初中语文教学中展现它的美丽论文摘要：信息技术与初中语文整合的途径和作用：利用网络资源，帮助教师备好课、提高教学质量；运用多媒体技术，创设情境，美妙导入；利用多媒体技术，增大课堂容量，提高课堂效率；运用多媒体，简化教学程序摘要：信息技术与初中语文整合的途径和作用：利用网络资源，帮助教师备好课、提高教学质量；运用多媒体技术，创设情境，美妙导入；利用多媒体技术，增大课堂容量，提高课堂效率；运用多媒体，简化教学程序，形象教学内容；运用网络资源教学，开阔视野，扩大学生的知识面，提高学生的语文素质；运用多媒体，调动感觉器官，提高学习效率

2、；利用网络展示师生成果，成为师生交流的新形式。关键词信息技术初中语文整合教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”《九年义务教育语文课程标准》也指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在这里，信息技

3、术主要指的是教学中运用的多媒体技术。信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，使阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容获得了新的发展动力，推进了语文教学的彻底改革。一、利用网络资源，帮助教师备好课、提高教学质量。在以往备课时，教师需要翻阅很多的工具书，查阅相关的知识。现在只要有一台电脑接入互联网，在网上可以找到各种各样的字典词典、人物介绍、背景资料、相关图片等。还有专门指导语文教学的网站也很多，比如“中学语文教学资源网”等，这些网站上，还链接有许多文学资源，供备

4、课时参考阅读。只要打开好的语文网站，就有意想不到的收获。利用网上资源备课，既省时又省力，内容也丰富。学校教研组，可以实行电子备课，教师之间可以互相交流，互相借鉴。形成的教案，将会是集体智慧的结晶，不仅有利于提高教学质量，还可以保存电子文档，为今后备课教学提供一个很好基础。二、运用多媒体技术，创设情境，美妙导入。课堂导入在整个课堂教学环节中起着重要的作用，一段精彩的开场白可以大大激发学生的学习兴趣，使他们投入到自主的学习中去。因此我们可以根据教学目标、教学内容、教学对象，将文字描述的抽象情景、意境，创设成能激发学生学习的一种场景，变成声情并茂

5、的导入，那就十分必要了。现代教学技术手段新颖、形象、直观、艺术化的特点，可以创设出悦耳、悦目、悦心的教学情景，使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受。这样，无疑会诱发学生在情感上的参与，激发学生的求知欲望和探求精神。如学习《沁园春雪》时，先播放这首歌的MTV，使学生既为优美的画面、雄浑的歌声所陶醉，又被磅礴的气势、豪迈的情怀所折服，进而产生一种探究课文内容的强烈的求知欲望。三、利用多媒体技术，增大课堂容量，提高课堂效率。与传统的教学手段“一张嘴、一支笔、一块黑板”相比，多媒体教学手段可以增加课堂容量，可以节省教师板书的时间，让学生能有

6、更多的精力放在发现问题、分析问题、解决问题上。比如：我在教读《看云识天气》一文时，教学目标中要求让学生积累有关云与天气变化的知识。以往的教学，是依靠课后练习二，把练习中的问题制成表格，教师讲解并板书表格，这样就浪费了很多时间在板书上，计划的一堂课时间，根本不够用。使用多媒体时，这些问题就迎刃而解了，可以将云与天气变化情况设计成表格，制作成poicrosoftWord，即可进行填空类问题的教学：先将问题与答案都打出，然后将答案设置为与底色（页面颜色）相同的颜色，教学时，随着学生的回答，逐步将其展示为文字颜色。小平同志说“教育要面向现代化”，信

7、息技术在教学过程中的普遍应用就是其表现特征之一，我们要“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。随着科技的发展，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在教学中得到广泛运用，培养学生的信息课素质，提高学生处理和运用信息的能力，成为教育的重要内容和任务。特别是我们语文教师在信息化的学习环境中，要提高教学效率，优化语文学科改革，培养学生的整体素质和全面能力，就必须将信息技术与初中语文新课程改革相整合，只有这样，“初中语文新课程改革”这朵红花在“信息技术”这片绿叶的衬托下才会开得更加娇艳。总之，在语文教学中，

8、只要巧妙运用信息技术，利用多媒体的音、像、声、光和文字的优势把学生带入趣味学习中，改变了学生的学习方式，强化了学生观察、想象、审美情感，思维多方面的能力，有利于全面提高学生的语文