《学会感恩 与心同在》主题班会教案

《学会感恩 与心同在》主题班会教案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富《学会感恩与心同在》主题班会教案  一、班会背景  自古以来,中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时,在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中,感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而,目前我们教育教学部门面临的教育难题即:在相对优越的成长条件下,部分青少年变得自私冷漠,一味索取,不知回报!对于学生而言,感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感

2、恩一切、回报社会!对我们教育者而言,感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。  二、班会目的  认知目标:通过本班队会的学习,学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵,认识感恩父母、感恩老师的重要意义。  能力目标:反思自己的日常态度和行为,唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。  情感目标:使学生懂得感恩,愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母,回报老师、回报社会的强烈责任感。  三、前期准备  1.制作班会活动设计正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是

3、我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2.制作多媒体课件  3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》  4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”  5.学生学习演唱《感恩的心》手语版、背诵唐诗《游子吟》。  6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。  四、班会流程  (一)导入  主持人a:同学们,在实现“中国梦”的共同理想指引下,我们正处在

4、中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长,由于老师的谆谆教诲而全面发展,更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么,我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在”主题班会现在开始!  (二)品格游戏,玩中感悟  1.游戏规则:  (1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。  (2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!

5、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  (3)班主任教师作出评价。  2.调查汇报:  (1)第一次游戏感受-------简单、容易、有趣  (2)重复做的感受---------单调、乏味、不喜欢  (3)汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!  (4)对父母最想表达:感谢。  (引导学生逐步展开情感升华,体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)  主持人b:同学们,在生命之中,有两个人总是在你内心最深处,他们愿用一生去爱你;这一种爱,可以任

6、由你自由索取、享用,却不需你的任何回报……同学们,在平淡的日常生活之中,我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多,这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!  (三)欣赏体会父母师爱  1.观看视频《苹果树和我的故事》  2.分组讨论,回答问题。  3.引出课题:《学会感恩开开心心》  班主任:下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!  4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给

7、了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  班主任:我们学过的古诗中,有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!  5.唐诗《游子吟》  主持人a:孔子曰:“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出,要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!  请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。  (四)学会感恩一切  1.观看视频《学会感恩》  2.回答问题深层感悟  (1)视频中小男孩的生活状态怎样?  对照男孩缺吃少穿的童年生活……  (2)视频中孩子们在什么条件下上课?  对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……  (3)视

8、频中小女孩所用“作业本”

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