“有效课堂教学月”活动总结

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1、有效堂教学月”活动总结“有效堂教学月”活动总结深入推进新教育，努力建设理想堂。我校联谊大石小学于XX年9月12日一9月30日在全体教师范围内开展了“有效堂教学活动月”暨“理想堂建设”活动，以此引领教师做教育教学行为的研宄者，着力推动理想堂的实践和研宄，全而提升教育教学质量、主要成绩1、领导高度重视研宄氛围浓厚首先，学校领导高度重视。校长全程关注，一直深入堂听，指导教学，多次参加学科组教研活动，与教师磋商教学计策；其他成员带头示范上、听和组织评、议，与老师们广泛交流商讨，共商新教育下教与学的方略。其次，整个活动的参与面广。两校学科

2、教师全员参与上，参与听评，很多老师积极跨学科听，呈现了良好的学习研究氛围。真正取得了“全员参与、相互学习、共同提高、开拓创新”的教研实效。2、过程精细科学堂精彩纷呈实现有效堂教学，全力建设理想堂，是我们的活动宗旨。活动开始前，教导处研宄制定活动实施方案，规划活动形式及内容，召开动员会，广泛宣传活动意义，提出对活动全面监控，听人数必查，听记录详查，学科组进行具体的组织听、评，后开展以“我心中的理想堂”为题的个性教学论坛的整体要求，有力地保证了本次活动的有序进行。全员参与“上、听、说、评、研、论”过程中，授老师备相当充分，堂环节衔接

3、紧密，过度自然，重难点突岀，三维目标有效整合，达成度高，给大家展示了一堂堂生动活泼、精彩纷呈的堂。堂上，我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑容；听到的是教师充满人文关怀的教学新用语；感受到的是民主、平等、轻松、愉悦的教学氛围。惊喜的是大多数教师能全面把握教材，注重对教材的灵活处理，做到依托教材、整合教材，超越教材，创新教学，堂教学呈现清晰的脉络。教师教学不再局限于本，生活成了教学的可靠资源，大多数教师能围绕堂教学内容，紧密联系学生的生活，创设堂教学情景，引导学生主动体验，教学回归生活得到落实。欣慰的是这次堂教学月

4、大部分老师的有新意，进步快，刘峰云、尚芹、张彬、桑燕老师教学基本功扎实，有亲和力，感染力；杜晓敏、陈伟、孙召心老师教材处理新颖，重难点把握准确，突破巧妙；赵宁、陈美老师准备充分，多媒体辅助恰到好处；特别是李勇老师给大家提供的“晨诵”示范，让人耳目一新。让老师们赏识了新教育的风采，明晰了“晨诵”的思路，对践行新教育充满了信心和力量。这次活动还有一个最大的亮点是听老师非常认真，边听边点评，随即写下自己的感受和建议。评时，开诚布公地畅谈自己的听感受，优点提出来互相学习借鉴，问题找准提出合理化的改进建议供大家商讨鉴用。以“我心中的理想堂

5、”力题的个性教学论坛老师们各抒己见，热烈磋商理想之策。为打造理想堂奠定了坚实的基础。二、后续活动1、二次打磨接下来教导处协同学科组筛选代表性例，与执教老师进行二次备，让执教老师带着首次执教后的成功经验和集体的智慧，再次走进堂，进行二次执教，届时相应学科教师参与听研讨，以期逐渐走进理想堂。2、指导达标学校制定帮扶计划，充分发挥骨干典型的引领作用，按学科分工结对指导达标教师，把好经验、好方法渗透给达标教师，让其深刻领会内化应用，顺利达标。三、努力方向为打造理想堂，让堂成为每位学生自主发展的舞台，提出以下改进措施：1、要求教师加强学习

6、，多读教育专著，多写读书笔记、教育随笔，充实自身素养，丰富教育教学底蕴，提高堂驾驭能力。2、加强教学反思，丰盈教学策略。在教学后要结合教学实际，静心反思，吸取教训、总结得失、创新举措，努力提高堂教学水平。3、继续抓实学科研讨。在教师间开展相互听，相互交流活动，通过多人同磨一堂，促进专业成长。教学是一项日趋完善的工程。我们力争通过一次次堂教学展示，一次次说评，一次次交流反思等系列研宄活动，全力打造理想堂，全面提升教学质量。