学校“课内比教学”活动方案

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1、学校“课内比教学”活动方案[学校“课内比教学”活动方案]　　为进一步提高教师的业务素养，打造一支高水平的教师队伍，确保“一校制”“课内比教学”活动有效实施，切实提高教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，根据县教育局的文件精神，特制定本实施方案，学校“课内比教学”活动方案。..　　一、指导思想：　　以县教育局“12568”工作方略为指导，深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，通过开展“课内比教学”活动，提高教师教育教学水平和教学能力，全面提高的教育教学质量，努力办让人民满意的教育。　　二、活动主题：　　锤炼教学基本功、促进教师专业成长

2、。　　三、工作目标：　　开展界牌“一校制”教师“课内比教学”活动，重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，以构建生本课堂为重点，以导学练案为抓手，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教师专业水平和教学能力，使“一校制”教师队伍业务素质得到整体提高。同时，注重以强扶弱、以强带弱、督弱促强，采取相应的措施帮扶薄弱学校、学科、教师、学生，共同寻找解决对策，促进共同发展。　　四、完善组织机构：　　为切实组织好本次“一校制”教师“课内比教学”活动，成立活动领导小组和评

3、审小组（中心教研组成员）。　　1、活动领导小组：　　组长：　　副组长：　　成员：　　职责：制订学校“课内比教学”活动实施方案，负责督促各学校按计划推进活动；组织开展教学比武活动，即按时录制若干节“课内比教学”观摩课，建立“课内比教学”视频资源汇集与分享平台；加强活动宣传；收集活动信息，挖掘、宣传与推广活动典型；组织总结表彰活动等。　　2、评审小组（界牌“一校制”中心教研组成员）　　语文教研组　　数学教研组　　综合教研组　　职责：制定“课内比教学”竞赛规程和各学科评价标准；开展校级“课内比教学”活动，对推荐到上一级参赛的各学科教师的讲课和说课情况进行评审，制定考核奖励方案，确定奖

4、励名单，规划方案《学校“课内比教学”活动方案》(..)。各学段各学科具体评审人员由评审小组抽调。　　五、活动内容和要求：　　教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念(生本教育理念)与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。　　全校所有任课教师，参与说课、讲课活动。参与学科有9门学科，包括：语文、数学、科学、英语、品德与社会（生活）、体育、音乐、美术、信息技术、学前教

5、育。　　六、活动安排：　　按照县教育局的统一安排，本次活动从2011年7月开始实施，2012年5月结束，分为三个阶段：　　1．宣传发动阶段（2011年7—8月）　　7月上旬，学校召开教师大会做好宣传动员，进行工作部署；7月中旬至8月，各教研组认真落实活动的学习、宣传和方案制订工作。　　2．活动实施阶段（2011年9月—2012年5月）　　9月，各教研组组织教师结合自身教学开展课堂教学大练兵活动，参加预赛，教研组长、学科带头人、骨干教师要充分发挥带头示范作用，通过集体备课，教案互查、相互说课、听课、评课等形式，扎实开展活动。　　10、11月，学校开展学科教学展示活动。教导处、各教

6、研组做好活动过程资料的搜集归档、教学视频课例录制活动。　　2011年12月—2012年5月，推荐优秀教师参加县市举行的教师教学比武活动。　　3．总结表彰阶段（2012年6月）　　6月，开展教师教学比武总结表彰活动。　　七、活动要求：　　1．广泛动员、全体参与。全校所有教师都要参与教学比武活动，都要参与说课、讲课活动。教导处要吧活动开展与学校常规工作相结合，建立教学比武活动制度和相关机制，保证全体教师参加到活动中来。　　2．注重过程、夯实基础。各教研组要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素

7、养。　　3．逐级开展、确保实效。教学比武活动按照教研组、学校依次逐级展开“校”级选拔，每学科均选派1名优秀教师推荐到乡参赛，保证质量，不走过场。在活动中，各校要着力抓实每一个活动，坚持标准，客观、公平、公正地进行评价。　　4、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。　　八、组织保障：　　1．加强组织领导。学校成立以校长为组长的领导小组检查、指导教师教学基本功比武活动，教务处协助做好督促检查工作，教研组长要充分发挥业务指导作用。　　2．强化校长责任。校领导要率先垂范，亲自参与说课、