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时间:2018-11-18
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1、学校“课内比教学”活动方案[学校“课内比教学”活动方案] 为进一步提高教师的业务素养,打造一支高水平的教师队伍,确保“一校制”“课内比教学”活动有效实施,切实提高教师的教育教学能力,达到锤炼教学基本功,促进教师专业成长的目的,根据县教育局的文件精神,特制定本实施方案,学校“课内比教学”活动方案。.. 一、指导思想: 以县教育局“12568”工作方略为指导,深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,通过开展“课内比教学”活动,提高教师教育教学水平和教学能力,全面提高的教育教学质量,努力办让人民满意的教育。 二、活动主题: 锤炼教学基本功、促进教师专业成长
2、。 三、工作目标: 开展界牌“一校制”教师“课内比教学”活动,重点是进行教学基本功比武。活动要以深化基础教育课程改革,全面实施素质教育为导向,以构建生本课堂为重点,以导学练案为抓手,组织教师全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教师专业水平和教学能力,使“一校制”教师队伍业务素质得到整体提高。同时,注重以强扶弱、以强带弱、督弱促强,采取相应的措施帮扶薄弱学校、学科、教师、学生,共同寻找解决对策,促进共同发展。 四、完善组织机构: 为切实组织好本次“一校制”教师“课内比教学”活动,成立活动领导小组和评
3、审小组(中心教研组成员)。 1、活动领导小组: 组长: 副组长: 成员: 职责:制订学校“课内比教学”活动实施方案,负责督促各学校按计划推进活动;组织开展教学比武活动,即按时录制若干节“课内比教学”观摩课,建立“课内比教学”视频资源汇集与分享平台;加强活动宣传;收集活动信息,挖掘、宣传与推广活动典型;组织总结表彰活动等。 2、评审小组(界牌“一校制”中心教研组成员) 语文教研组 数学教研组 综合教研组 职责:制定“课内比教学”竞赛规程和各学科评价标准;开展校级“课内比教学”活动,对推荐到上一级参赛的各学科教师的讲课和说课情况进行评审,制定考核奖励方案,确定奖
4、励名单,规划方案《学校“课内比教学”活动方案》(..)。各学段各学科具体评审人员由评审小组抽调。 五、活动内容和要求: 教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念(生本教育理念)与知识功底,教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。 全校所有任课教师,参与说课、讲课活动。参与学科有9门学科,包括:语文、数学、科学、英语、品德与社会(生活)、体育、音乐、美术、信息技术、学前教
5、育。 六、活动安排: 按照县教育局的统一安排,本次活动从2011年7月开始实施,2012年5月结束,分为三个阶段: 1.宣传发动阶段(2011年7—8月) 7月上旬,学校召开教师大会做好宣传动员,进行工作部署;7月中旬至8月,各教研组认真落实活动的学习、宣传和方案制订工作。 2.活动实施阶段(2011年9月—2012年5月) 9月,各教研组组织教师结合自身教学开展课堂教学大练兵活动,参加预赛,教研组长、学科带头人、骨干教师要充分发挥带头示范作用,通过集体备课,教案互查、相互说课、听课、评课等形式,扎实开展活动。 10、11月,学校开展学科教学展示活动。教导处、各教
6、研组做好活动过程资料的搜集归档、教学视频课例录制活动。 2011年12月—2012年5月,推荐优秀教师参加县市举行的教师教学比武活动。 3.总结表彰阶段(2012年6月) 6月,开展教师教学比武总结表彰活动。 七、活动要求: 1.广泛动员、全体参与。全校所有教师都要参与教学比武活动,都要参与说课、讲课活动。教导处要吧活动开展与学校常规工作相结合,建立教学比武活动制度和相关机制,保证全体教师参加到活动中来。 2.注重过程、夯实基础。各教研组要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思等专题活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素
7、养。 3.逐级开展、确保实效。教学比武活动按照教研组、学校依次逐级展开“校”级选拔,每学科均选派1名优秀教师推荐到乡参赛,保证质量,不走过场。在活动中,各校要着力抓实每一个活动,坚持标准,客观、公平、公正地进行评价。 4、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。 八、组织保障: 1.加强组织领导。学校成立以校长为组长的领导小组检查、指导教师教学基本功比武活动,教务处协助做好督促检查工作,教研组长要充分发挥业务指导作用。 2.强化校长责任。校领导要率先垂范,亲自参与说课、
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