2014年的秋季《教育人类学》在线作业.doc

《2014年的秋季《教育人类学》在线作业.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作  业1．第1题中华民族在参与自然中形成了（）精神。A.中庸B.安土重迁C.学而优则仕D.官本位答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题人类的整体进化主要是以（）的水平和形式实现的。A.教育发展B.社会存在C.集体主义D.能力进步答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（）A.注重本地人作用B.重视教育机构的文化联系C.强调个人主观意见D.重视学校文化功能答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第4题不属于教

2、育选择文化的方式有（）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造答案:A您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.0 5．第5题中华民族维系社会中形成的传统精神是（）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第6题（）是人类最重要的符号系统。A.房屋B.语言C.肤色D.脸色答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第7题教育是通过（）间接地促进文化变迁的。A.培养人B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分

3、：2.0 8．第8题跨文化教育的基本目标在于培养学生（）A.跨文化的适应能力B.平等的教育机会C.平等的学业成绩D.平等的就业机会答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第9题多元文化课程与教学的策略首先应考虑的是（）A.学生的学习策略B.学校的发展远景C.家长支持策略D.社会协调计划答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第10题教育人种志研究的核心工作是（）A.田野研究B.推论C.访谈D.问卷答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第11题（）是创新文

4、化的关键。A.培养官场人员B.培养教书匠C.培养管理人员D.培养创造性人才答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第12题个体文化适应过程的特点不包括（）A.文化适应是人生过程B.文化适应有不同的发展阶段C.个体文化适应有不同的历史特点D.文化适应有相同的发展阶段答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第13题当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）A.弱势人群教育问题研究B.有色人种教育问题研究C.主流文化教育研究范型D.少数民族教育研究模式答案:B您的答案：B题目分数

5、：2.0此题得分：2.0 14．第14题文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。A.国家B.文化C.宗教D.种族答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第15题教育人类学研究方法的学科特征是（）A.实地调研与文化分析B.教育咨询C.教育反馈D.文化哲学答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第16题人的未特定化使人具有人的（）与可教育性。A.群体性B.可塑性C.民族性D.求生性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 17．第17题受过教育的人要通

6、过（），才能真正实现现代化转变。A.参与社会实践B.参与政治革命C.参与社交礼仪D.参与社团活动答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第18题（）是分组实践的基础和保证。A.独立探讨B.合作学习C.课外实践D.课内学习答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 19．第19题（）是文化创新的根本动力。A.道德建设B.教育创新C.政体稳定D.经济增长答案:B您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.0 20．第20题文化适应是文化延续和（）的基本过程。A.社会个性化B.个体人性化C.

7、个体文化化D.经济现代化答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 21．第21题关于学校的表述，正确的是（）A.学校是文化传递的唯一场所B.学校不能体现统治集团的文化价值C.学校能够表现出文化间的相互竞争D.学校可以代替其他文化适应过程答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 22．第22题（）不属于人的生成特征。A.文化演进之历程B.文化适应性成长之过程C.教育化之进程D.只求温饱之过程答案:D您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.0 23．第23题课堂人种志的量化研究主要是以（）描

8、述研究对象。A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 24．第24题文化教育人类学关注教育中的（）A.普及问题B.分班问题C.经费问题D.文化问题答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 25．第25题（）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A.教育社会学研究B.教育人种志研究C.家庭教育研究D.学科教