2017高考诗歌鉴赏之炼字精品

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1、古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”“两句三年得，一吟双泪流”——贾岛“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”——杜甫语言的锤炼诗歌鉴赏1、了解锤炼语言的一般考查方式2、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词2、剖析诗歌语言锤炼类题型的一般解题方法1、（1）诗中的某个词用得好不好？为什么？（2）某字历来为人称道，你认为好在哪里？2、（1）某句中最生动传神的是哪个字？为什么？（2）这首诗或某一联（句）中“诗眼”是什么？鉴赏它的妙处？3、（1）诗中的某一词或某一句，有的版本说法不同，你认为哪一个更妙，为什么？（2）诗中的某一词有

2、人认为换成某词更好，你的看法呢？（直接鉴赏关键词）一、常见题型（找出关键词并鉴赏）（比较鉴赏）二、明类型1、炼字，炼哪些字？（1）从词性角度看，重点找动词。（2）从用法角度看，关注活用词。（3）从修辞角度看，关注运用拟人、夸张、通感等手法的词。下列诗句中你觉得哪些字词用得好，请简单谈谈为什么。①云破月来花弄影鹰击长空，鱼翔浅底②一片孤城万仞山。③寻寻觅觅冷冷清清④流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉⑤前村深雪里，昨夜一枝开。《早梅》⑥小楼昨夜又东风动词副词数量词表颜色的词叠词形容词A明确主旨B勾勒形象C烘托环境D抒发情感念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔

3、二、明类型1、如何寻找关键词？（1）从词性角度看，重点找动词。注意修饰语（形容词、副词）特殊词（叠词、数量词、拟声词）（2）从用法角度看，关注活用词。（3）从修辞角度看，关注运用拟人、夸张、通感等手法的词。2、关键词的表达效果：勾勒形象（意象刻画更准确生动）烘托环境（意境描摹更富有韵味）明确主旨，抒发情感（情感表达更真切感人）古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。——沈德潜“炼字”即“炼意”“字不离句”“句不离篇”——炼字原则这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，要放在句中并结合全诗的意境情

4、感来分析。三、悟规律[14·湖北卷]阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早发罗邺（晚唐）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(3分)请你点评1、“背”字,准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影,表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。2、“背”说明诗人是与大雁背道而驰的,大雁南飞,诗人却只能北上,且雁代表着诗人心中远大的志向,但现实中自己却与理想渐行渐远,表达了诗人壮志难酬,报国无门的愤懑。3、“背”是背对、背离的

5、意思,诗中指诗人背向雁群、背离故乡远行,和独结合在一起,更突显出诗人形单影只、背井离乡的辛酸苦楚。4、“背”有背离、背对的意思。点明诗人独自一人背对着大雁飞去的方向前行,大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比，突显了诗人举目无亲的孤独落寞。三、悟规律[14·湖北卷]阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早发罗邺（晚唐）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。(2)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(3分)“背”是背着，即方向相反，描写了诗人与大雁相背而行的

6、情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和内心的寂寞愁苦。答题思路归纳：1、解释该字在句中的含义。（释含义）2、展开联想把该字放入原句中描述景象（描景象、点手法）3、点出该字烘托出怎样的意境或表达了怎样的感情（明情境）选准哪个字用得好+解释+运用了…手法+描写了…（突出了…特点）+烘托出…意境，表达了作者…的感情.早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。问：末句中的“轻”字别有一番意蕴，请联系诗歌的写作背景简要赏析。答案呈现：2.“轻”指轻快之意，一语双关，既写出了船行速度之快，也暗写

7、了诗人遇赦后的畅快、喜悦之情。1.“轻”指轻快之意，既写出了船行速度之快，也暗写了诗人遇赦后的畅快、喜悦之情。3.“轻”指轻快之意，一语双关，既写出了船行速度之快，也暗写了诗人遇赦后的畅快、喜悦之情。既是写景，也是抒情，将两者融为一体，自然天成，别有一番意蕴。2分3分？4分溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。结合全诗，评析颈联中“穿”“数”二字的艺术效果现场诊断：1.“穿”“数”两个动词，写诗人在林中的活动，表现了诗人的闲适的心情。2.“穿”“数”写诗人独自一人穿行在林中，闲坐着数

8、飞过的流萤，生动传神地表现出诗人的孤独寂寞。“穿”字描写了诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，踽踽独行之状如见；