琵琶轮指技术基础教学之探微

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1、琵琶轮指技术基础教学之探微东保吉（西北民族大学，甘肃兰州730030）【摘　要】轮指是琵琶演奏中最重要的技术之一，如何演奏好轮指成为琵琶学习者的难点。笔者通过多年的演奏与教学，对轮指技术做了深入的研究，总结了一套练习轮指的步骤与方法，并在教学实践中取得了一定的成效。..关键词琵琶；轮指；技术琵琶演奏技法种类很多，轮指是琵琶演奏中最重要的技术之一，如何演奏好轮指成为琵琶学习者的重点同时也是难点。笔者通过多年的演奏与教学，对轮指技术做了深入的研究，总结了一套练习轮指的步骤与方法，并在教学实践中取得了一定的成绩。对于琵琶轮指技术的训练，从手指能力和音色出发，将练习分为三大部分，一是手指

2、独立训练，二是手指组合训练，三是轮指训练的相关问题。以下对于这三部分进行详细的阐释。1　手指独立训练轮指技术要求手指力度、速度、音量、音色保持均匀统一，因此训练手指的能力成为轮指技术的基础。1.1　轮四弦的训练轮四弦的训练，即从四弦开始。因为轮指基本手型的状态距离四弦最近，不需要做角度的调整。因此轮指最初的练习应从四弦开始，首先要手型正确，将右手自然空握，内侧腕放在四弦后的面板上，五个手指的指尖自然放松，食指、中指、无名指、小指指甲面对四弦，依次弹出，小关节带动大关节发力，大指自然直起直落。整个动作不划圈，要求五个手指的抬、落动作要自然，不加力、加速，保持均衡。其次将右手定位，确

3、定好手与弦的距离。找到触弦点，以弹出的声音为准进行调整。若声音发尖，就调前一点，若声音被压且手指伸展不舒服，可调后一点。根据演奏者手指长短可调整手指与弦的距离，手指长的可离弦远一点，若手指短则离弦近一点，找准指甲的触弦点最为关键。最后注意指甲用锋、入弦的深浅，指甲用锋一般前四指用中锋大指用上偏锋。若演奏者小指短，则小指的用锋可用下偏锋。指甲入弦的深度，根据所需音色而定。一般用无名指、小指的入弦比食指、中指的入弦要稍深一点，以弥补它们力量不足。手指拨出的线路。一般情况下，前四指拨弦后与弦形成的线路为十字形，四个手指都伸向正前方。对于小指短的人而言，手指伸出的方向可稍斜上一些。这就需

4、要掌握轮指的“四同”。即：五个点，点与点之间的距离相同；五个点的音量大小相同；五个点的音色相同；前四指弹出的方向相同。通过以上五个方面的训练，使五个手指能够自然、独立的弹奏，在五个点均匀、连贯的前提下逐步练习两个轮、三个轮，然后悬腕，进行其它轮指的训练。1.2　五个手指单独训练有了以上正确的手型、准确的位置、正确的触弦点以及指甲的运动方向，接着开始对五个手指的独立性进行训练，手指能力的关键体现在，轮指是否均匀、连贯的。实际训练分为以下五个步骤：第一步：单指训练；每个手指的单弹、单挑，注意指尖阻力和手指灵活性。第二步：两个点的训练；即大指与食指、大指与中指、大指与无名指、大指与小指

5、的挑弹训练。因为无名指和小指力量较弱，因此需要格外加强练习，对于无名指与小指的训练，先让无名指弹出，小指不急于跟上，而是让小指指尖立起轻轻地靠在一弦内侧，停顿一拍后弹出。这种训练会使小指指尖立起，明确指甲的入弦点、弹出的方向及过弦的速度。第三步：五个点的训练，无名指、小指、大指、食指、中指五个点连接的训练。仍然是无名指先弹出，小指指尖立在一弦边，停一拍后弹出并连接好大指，食指，中指的动作。第四步：六个点训练。是为了长轮的连贯，大指起轮落在大指，食指起轮在落食指，中指起轮落在中指，无名指起轮落在无名指和小指起轮落在小指的六个点训练。还可因人而宜，加强某个指的训练，如：无名指起轮，无

6、名指可多弹几下单弹，然后再加进小指、大指、食指、中指。第五步：五指同时轮，指五指同时启动、猛张、猛合的轮指动作，五指同时轮又分为三个步骤，分别是：（1）轮前空握掌，食指放在大指的下面，大指食指形成交叉，食指指尖放在一弦内，大指指尖放在一弦外，四指与大指同时朝不同方向作弹和挑的动作。五个指均有自己不同的触弦点。（２）训练食指、中指、无名指、小指有顺序的轮。要求触弦点集中，但过弦速度要快，手指弹出时，与1相同，要有爆发力。（３）大指起头，其他四指依依相接的五指轮，轮的点距及过弦速度不变。这种训练不需要多余的手指控制，避免各指关节的塌陷，有利于快速轮的掌握和手指抗力的训练。2　手指组合

7、训练手指的组合练习是轮指学习的第二个阶段，以下是对几种基本组合训练方法的叙述。2.1　以分引轮以分引论是用分的动作引出轮的动作。首先让初学者学会动作，以分起，然后接中指、无名指和小指，在作这种训练时注意分时的指尖立起，虎口打开收回时关节不能太弯，大指、食指之间形成一个留有小开口的椭圆形。这种方法训练有利于指尖的立起和虎口的打开，便于大指的挑，有利于以后的挑轮。2.2　以弹引轮以弹引轮是用单弹起头逐步带出的轮。先训练食指的单弹，食指动作准确后加入中指，作两个点的训练；然后作食指、中