带式运输机传动装置设计

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1、西安科技大学高新学院课程设计报告学院机电信息学院课程带式运输机传动装置设计专业机械设计制造及其自动化班级机械1207班姓名何盈刚学号1202060715指导教师晁静日期2015年1月17日西安科技大学高新学院机电信息学院目录任务书-3-第一章课题题目及主要技术参数说明11.1课题题目11.2主要技术参数说明11.3传动系统工作条件11.4传动系统方案的选择1第二章减速器结构选择及相关性能参数计算22.1减速器结构22.2电动机选择22.3传动比分配22.4动力运动参数计算3第三章V带传动设计43.1确定计算功率43.2确定V带型号43.3确定带轮直径43.4确定带长及

2、中心距53.5.验算包角53.6.确定V带根数Z63.7.确定粗拉力F063.8.计算带轮轴所受压力Q6第四章齿轮的设计64.1齿轮设计步骤6第五章轴的设计计算125.1从动轴设计125.2轴的结构设计17第六章轴承、键和联轴器的选择296.1轴承的选择及校核296.2键的选择计算及校核296.3联轴器的选择31第七章减速器的润滑、密封及箱体的主要尺寸327.1润滑的选择确定327.2密封形式337.3减速器附件的选择确定337.4箱体主要结构尺寸计算34第八章润滑与密封354.1齿轮的润滑354.2滚动轴承的润滑364.3润滑油的选择364.4密封方法的选取36参考

3、文献36致谢37任务书课程设计目的根据国家教委《机械设计课程教学基本要求》，《机械设计》课程设计是高等工科院校机械类专业学生第一次全面的设计能力训练。通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，培养学生正确选择零件、确定尺寸和材料的能力，根据使用和维护要求，进行结构和制造工艺的设计，了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据，正确运用上述先修课中学过的知识，鼓励采用计算机绘图。课程设计要求通过传动方案的拟定，结构设计，设计计算，查阅有关标准和规范以及编写设计计算说明书，掌握

4、机械传动装置的设计步骤和方法，提高设计技能。机械设计课程设计包括：(1)传动方案确定、传动比分配。(2)电动机选择。(3)带传动计算、带型选择。(4)齿轮(蜗杆)几何尺寸计算。(5)齿轮(蜗杆)材料选择和强度计算。(6)轴的结构设计和强度校核。(7)轴承选择、寿命计算。(8)键连接设计计算。目录要层次清晰，目录的最后一项是无序号的“参考文献”。正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图清晰。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。设计计算说明书文中标题用四号宋体加粗，正文采用小四号宋体字。A4纸打印，1.25倍行距。左侧装订，装订线5mm

5、，上、下、左、右边距为20mm。参考文献格式要符合国家标准。课程设计注意事项学生应全面系统地掌握和深化机械设计课程基本理论和方法,培养机械运动方案设计和分析的能力,受到拟定机械运动方案设计和机构创新设计的能力训练，对机械运动学,动力学分析和设计方面有一较完整的认识.教学场所应有绘图、集中讨论、多媒体演示及计算机编程环境及设施。课程设计内容设计参数：运输带工作载荷2.5(KN)，运输带速度0.85(m/s)，滚筒直径260（mm)，使用年限5年。课程设计简要操作步骤1查阅资料、熟悉题目1天2传动装置的总体设计1天3传动零件的设计计算1天4减速器装配图的设计、绘制2天5绘

6、制零件图2天6编写设计计算说明书2天7答辩1天课程设计心得体会通过对减速器的设计，让我们更加深入的了解到机械行业的设计、加工的流程，更深的体会到了机械设计的严谨态度和精密思维。从开始的设计假设到最后的推理验证，所有的过程都是经过精打细算的，逻辑思维很好的得到了锻炼，同时也让我们对于机械设计有了初步的了解，为以后步入社会奠定了一定的基础。另一方面，让我知道，要想做成一个产品，需要方方面面的知识的沉淀、经验的积累和一定的技巧，最后总要的是要敢于尝试，要在不断的尝试中积累经验获得更多的技巧。课程设计评语及成绩评语成绩指导教师（签名）日期：第一章课题题目及主要技术参数说明1.

7、1课题题目带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统中含有单级圆柱齿轮减速器及V带传动。1.2主要技术参数说明输送带的最大有效拉力F=2.5KN，输送带的工作速度V=0.85m/s，输送机滚筒直径D=260mm。1.3传动系统工作条件带式输动机工作时运转平稳，经常满载。空载起订，单向运转，两班制工作（每班工作8小时），要求减速器设计寿命为8年(每年按250天计算)三相交流电源的电压为380/220V。1.4传动系统方案的选择37第二章减速器结构选择及相关性能参数计算2.1减速器结构本减速器设计为水平剖分，封闭卧式结构。2.2电动机选择（一）工作机的功