文化生活第四课第二框 文化在继承中发展 教案

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1、文化生活第四课第二框文化在继承中发展教案[文化生活第四课第二框文化在继承中发展教案]第四课第二框文化在继承中发展教案知识目标：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系，教育在文化传承中的重要作用，文化生活第四课第二框文化在继承中发展教案。能力目标：分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。情感、态度、价值观：认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。1、重点：文化继承与发展的辩证关系2

2、、难点：生产力与生产关系的矛盾运动影响文化发展关于文化继承和文化发展的关系，学生易于理解，身边事例较多；关于影响文化发展的重要因素部分，可成分利用好学生已有的历史知识作为重要的教学资源；关于教育方式变革对文化传承的影响，学生更有直接的感受，可以作为教学资源。导入：中国传统思想里就有“和”的观念，如：“君子和而不同”，“和为贵”、“家和万事兴”等。当代胡锦涛主席提出要建设“社会主义和谐社会”的主张。问题：中国古代“和”的观念与“和谐社会”的主张有什么关系？学生：“和谐社会”主张体现了传统文化中的“和”的思想，是对传统文化的继承和发展。同一个过程的两个方面老师

3、：文化继承不是原封不动地全部继承，而是有所淘汰、有所发扬地继承，从而使文化得到发展。文化继承与发展是怎样的关系？学生：（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料：“文化大革命”，是传统文化的一场大灾难、大浩劫。中国传统文化被完全否定，当时人们提出“打到孔家店”的口号，孔子成了“孔老二”，儒家的书籍被烧毁，家谱、文物等以“破四旧”的名义被破坏，损失惨重。老师：继承是发展的必要前提。老师：如何正确处理继承与发展的关系？学生：（1）要批判地继承传统文化。（2）要“推

4、陈出新，革故鼎新”。老师：什么是“推陈出新，革故鼎新”？含义：在文化传承的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“”。老师：通过对传统文化的批判性继承和“推陈出新，革故鼎新”，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者，以发展中国的传统文化。影响文化发展的重要因素1、生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。举例：中国百年服饰演变清朝服饰，高底鞋，满族旗装。民国政府：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋

5、的列宁装，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。问题：中国服饰文化的变化反映了什么？学生：反映了社会制度的变化。2、科学技术是推动文化发展的重要因素（内在因素）《新学案》36页材料：为了永久保存，并最大限度地使社会公众能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动，教案《文化生活第四课第二框文化在继承中发展教案》(..)。问题：现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？学生：当

6、代信息技术的发展及运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。3、思想运动会催生社会变革，促进文化发展（内在因素）思想运动往往是社会变革的先导。不同的思想文化在思想运动中相互激荡，催生社会变革，也促进文化的发展。4、教育在文化传承中（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，是传播文化最有效的途径。──教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育选择文化的功能表现在：精心选择教育内容，精心选择教师，精心选择教育的方式和方法。教育传递文化的功能表

7、现在“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。创造文化的功能表现在写作文。（2）随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用学生活动：P47活动各自的特点：私塾的优点：有固定的教室、教师和课本；实行个别化教学，老师逐个向学生传授知识；管理严格，尊师重教；注重传统文化的学习。缺点：实行家长式的管理和灌输式的教学；“重人伦轻物理”；规模小，一个教师只能教几个至多十几个学生；教育质量主要取决于教师个人水平。课堂教学优点是按学生的年龄和知识水平编班，以班为单位实施教学，每班人数固定，教师按课程表上课；课堂教学有统一和固定的教学内容，按规定的教学计

8、划、大纲和教科书进行教学，有固定的教师，课堂活动在教师的指导下进行