直线和椭圆的位置关系练习题集目和答案解析

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1、直线与椭圆的位置关系练习(2)1.椭圆上的点到焦点的距离为2,为的中点,则(为坐标原点)的值为()A.4   B.2  C.8  D.解:如图所示,设椭圆的另一个焦点为,由椭圆第一定义得,所以,又因为为的中位线,所以,故答案为A.2.若直线与椭圆恒有公共点,求实数的取值范围解法一:由可得,即解法二:直线恒过一定点当时,椭圆焦点在轴上,短半轴长,要使直线与椭圆恒有交点则即当时,椭圆焦点在轴上,长半轴长可保证直线与椭圆恒有交点即综述:解法三:直线恒过一定点要使直线与椭圆恒有交点,即要保证定点在椭圆内部即3.

2、已知椭圆及直线.(1)当为何值时,直线与椭圆有公共点?(2)若直线被椭圆截得的弦长为,求直线的方程.3.解:(1)把直线方程代入椭圆方程得,即.,解得.(2)设直线与椭圆的两个交点的横坐标为,,由(1)得,.根据弦长公式得:.解得.方程为.4.已知椭圆的左右焦点分别为F1,F2,若过点P(0,-2)及F1的直线交椭圆于A,B两点,求⊿ABF2的面积4.解法一:由题可知:直线方程为由可得,解法二:到直线AB的距离由可得,又解法三:令则,其中到直线AB的距离由可得,[评述]在利用弦长公式(k为直线斜率)或焦

3、(左)半径公式时,应结合韦达定理解5.已知长轴为12,短轴长为6,焦点在轴上的椭圆,过它对的左焦点作倾斜解为的直线交椭圆于,两点,求弦的长.5.分析:可以利用弦长公式求得,也可以利用椭圆定义及余弦定理,还可以利用焦点半径来求.解:(法1)利用直线与椭圆相交的弦长公式求解..因为,,所以.因为焦点在轴上,所以椭圆方程为,左焦点,从而直线方程为.由直线方程与椭圆方程联立得:.设,为方程两根,所以,,,从而.6.已知中心在原点,长轴在x轴上的椭圆的两准线间的距离为2,若椭圆被直线x+y+1=0截得的弦的中点的

4、横坐标是,求椭圆的方程6.解法一:令椭圆方程为,由题得:,由可得,又即椭圆方程为解法二:令椭圆方程为,由题得:,由作差得又即椭圆方程为7.已知长方形ABCD,AB=2,BC=1.以AB的中点为原点建立如图8所示的平面直角坐标系.(Ⅰ)求以A、B为焦点,且过C、D两点的椭圆的标准方程;OABCD图8(Ⅱ)过点P(0,2)的直线交(Ⅰ)中椭圆于M,N两点,是否存在直线,使得以弦MN为直径的圆恰好过原点?若存在,求出直线的方程;若不存在,说明理由.7.[解析](Ⅰ)由题意可得点A,B,C的坐标分别为.设椭圆的

5、标准方程是..椭圆的标准方程是(Ⅱ)由题意直线的斜率存在,可设直线的方程为.设M,N两点的坐标分别为联立方程:消去整理得,有若以MN为直径的圆恰好过原点,则,所以,所以,,即所以,即得所以直线的方程为,或.所以存在过P(0,2)的直线:使得以弦MN为直径的圆恰好过原点.8.已知椭圆的中心在坐标原点O,焦点在坐标轴上,直线y=x+1与椭圆交于P和Q,且OP⊥OQ,

6、PQ

7、=,求椭圆方程8.解设椭圆方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0),P(x1,y1),Q(x2,y2)由得(m+n)x2+2nx+n-

8、1=0,Δ=4n2-4(m+n)(n-1)>0,即m+n-mn>0,由OP⊥OQ,所以x1x2+y1y2=0,即2x1x2+(x1+x2)+1=0,∴+1=0,∴m+n=2①又22,将m+n=2,代入得m·n=②由①、②式得m=,n=或m=,n=故椭圆方程为+y2=1或x2+y2=19.椭圆>>与直线交于、两点,且,其中为坐标原点.(1)求的值;(2)若椭圆的离心率满足≤≤,求椭圆长轴的取值范围.9.(1)设,由OP⊥OQx1x2+y1y2=0又将,代入①化简得.(2)又由(1)知,∴长轴2a∈[].1

9、0.设直线过点P(0,3),和椭圆顺次交于A、B两点,若试求l的取值范围.10。解:当直线垂直于x轴时,可求得;当与x轴不垂直时,设,直线的方程为:,代入椭圆方程,消去得解之得因为椭圆关于y轴对称,点P在y轴上,所以只需考虑的情形.当时,,,所以===.由,解得,所以,yO...Mx.综上.11.已知椭圆的一个焦点为F1(0,-2),对应的准线方程为,且离心率e满足:成等差数列。(1)求椭圆方程;(2)是否存在直线l,使l与椭圆交于不同的两点M、N,且线段MN恰被直线平分,若存在,求出l的倾斜角的范围;

10、若不存在,请说明理由。10.(1)解:依题意e,∴a=3,c=2,b=1,又F1(0,-2),对应的准线方程为∴椭圆中心在原点,所求方程为(2)假设存在直线l,依题意l交椭圆所得弦MN被平分∴直线l的斜率存在。设直线l:y=kx+m由消去y,整理得(k2+9)x2+2kmx+m2-9=0∵l与椭圆交于不同的两点M、N,∴Δ=4k2m2-4(k2+9)(m2-9)>0即m2-k2-9<0①设M(x1,y1),N(x2,y2)②把②代入①式中得

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