二年级数学上册做家务导学案

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1、二年级数学上册做家务导学案！做家务【学习内容】教材P32—33【学习目标】1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，会用乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。3、培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。【学习重、难点】重点：利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀。　　难点：学会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题【学习过程】【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知1、直接写得数5×3=

2、　　　　　4×8=　　　　　　　　5×5=9×2=　　　　　3×5=　　　　　　　　5×1=2、今天，我们来了解我们班有哪些同学在家帮助过爸爸、妈妈做些力所能及的家务事？3、小明跟你们一样是个爱劳动的好孩子。这个星期天，小明家来了9位客人，他主动给客人端茶、拿水果。吃饭前，又帮着摆碗筷，看看小明忙得不亦乐乎，我们一起帮小明摆一摆，【合作探究】---------大胆质疑，透析重难点1、摆一摆，数一数。学生用小棒代替筷子摆一摆。有几双123456789有几根　　　　2、照样子写一写，编一编。表示　　算式　　口诀1双筷子有

3、2根　　　　　1个2　　1×2=2　　一二得二2双筷子有()根　　　________　　_________　_________()双筷子有()根　　________　　_________　_________()双筷子有()根　　________　　_________　_________()双筷子有()根　　________　　_________　_________()双筷子有()根　　________　　_________　_________()双筷子有()根　　________　　_________　_______

4、__()双筷子有()根　　________　　_________　_________()双筷子有()根　　________　　_________　_________【当堂检测】——技能拓展应用，搭建晋升平台1.计算6×2和2×6时，用的是同一句口诀(　　　)．2.3乘2得(　　　)，再加1得(　　　)．3.4个2相加是(　　　)，再减5得(　　　)．4.5×2=　　　　　2×4=　　　　　5×2=6×2=　　　　2×9=　　　　　4×2=错题改正及整理【你对你今天的表现满意吗？】能找到合适的计算方法。　能主动参与小组

5、活动。　在活动中能积极思考。